国家社会科学基金(CJA030062)
- 作品数：6 被引量：79H指数：4
- 相关作者：张社字张宏军李晓于洪姣更多>>
- 相关机构：河南科技学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中职学生学习困难的影响因素探析——基于调查数据的logistic回归分析被引量：4
- 2010年
- 随着中职规模的扩大,中职的教育教学质量也越来越受到人们的关注。调查显示,中职学校中83.2%的学生存在学习困难,通过logistic回归分析发现:学生性别、学校所在地、是否被动接受职业教育、在职业学校生活和学习感受、课堂缺课人数10%～20%对中等职业学校学生学习困难有影响。为了减少学习困难学生比例,应该为学生创造良好的学习环境和氛围,加强对乡镇学校和女生的管理,在班级管理中注重"同伴效应",增强职业教育吸引力,促使学生主动选择就读职业学校。
- 于洪姣
- 关键词：中职LOGISTIC回归分析
- 大学毕业生结构性失业的成因及其治理被引量：16
- 2010年
- 当前,我国大学毕业生结构性失业问题突出,其主要原因是劳动力市场的多重分割以及高等教育体系结构的失衡。从实质上解决大学毕业生结构性失业,必须加强政府宏观调控和政策引导,构建与市场需求相适应的高等教育体系结构,引导大学毕业生树立正确的就业价值观。
- 张宏军
- 关键词：大学生就业结构性失业劳动力市场分割
- 中职学校学生课程满意度的性别差异被引量：4
- 2008年
- 在一次关于职业学校学生的基本情况调查中发现，学生普遍反映存在着学习困难，尤其是对于课程设置的态度存在着较大的争议，中等职业教育的质量问题日益突显。教育教学质量问题主要反映在教学过程中，学生对课程的态度反映了教学过程的成败，也是学生学业实现程度的基础。本文以性别差异为切入点，从中探索男性和女性不同的课程需求，并分析其存在差异的原因，提出政策建议。
- 李晓
- 关键词：中职课程性别差异
- 职业学校学生发展困境的实证调查
- 2010年
- 《教育平等视野下的职业教育制度创新研究》课题组针对职业教育公平问题,对职业学校学生的生存发展状态进行了问卷调查,调查结果显示职业学校学生发展的困境主要体现在五个方面:一是职业教育对象具有弱势性;二是职业学校学生学习困难较为普遍;三是职业学校学生升学深造愿望强烈与我国对口升学政策的冲突;四是职业学校学生对课程满意度不高;五是职业学校学生普遍对就业准备不足。这些困境严重阻碍着职业学校学生的发展。职业学校只有正视这些问题、采取措施解决这些问题,才是增强职业教育吸引力的根本。
- 张社字
- 大学毕业生的择业偏好及其解释——一个基于LMS理论的分析框架被引量：11
- 2009年
- 大学毕业生就业难是我国当前亟待解决的一大社会问题。课题组调查发现大学毕业生就业有明显的部门偏好和地区偏好。针对我国劳动力市场的特点,运用劳动力市场分割理论模型对大学生就业进行分析,认为地区间收入差距相对悬殊、转换工作的成本较高、社会保障差异巨大是大学毕业生择业偏好形成的主要原因。因此,要缓解大学生就业难,改变大学生的择业偏好,就必须逐步打破劳动力市场的制度性分割。
- 张宏军
- 关键词：大学毕业生劳动力市场分割
- 我国职业教育政策的效度分析被引量：46
- 2006年
- 与其他类型的教育政策相比，职业教育政策存在着文本繁荣与实践领域消沉并存的现象。在国家强调必须大力发展职业教育的形势下，职业教育所存在的不少问题依然难以解决，其根源在于职业教育政策的效度不高。本文具体论述了影响职业教育政浆效度不高的三个因素：职业教育政策制定中决策主体的价值冲突、职业教育政浆的执行效力不高、职业教育共同体关系的疏离。
- 张社字
- 关键词：职业教育政策执行效力共同体
