河南省科技厅软科学项目(092400450015)
- 作品数：19 被引量：54H指数：4
- 相关作者：张清年袁合才辛艳辉魏志强陈自高更多>>
- 相关机构：华北水利水电学院华北水利水电大学河南农业大学更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学水利工程更多>>
- 我国蔬菜种植与流通领域的问题及对策被引量：2
- 2011年
- 本文首先从四个方面分析了我国蔬菜种植与流通中的现实问题及其内在因素,然后从以规模化种植为纽带组织菜农、政府相关部门应积极引导并合理引导社会游资、推动规模化种植与差异化种植有机结合等方面提出了合理化建议。
- 袁合才辛艳辉
- 关键词：蔬菜种植蔬菜流通社会游资
- 信息与计算科学专业实践教学环节的探讨被引量：3
- 2010年
- 为了进一步培养信息与计算科学专业学生的创新思维和独立获取知识的能力,应注重拓展实践教学内涵,使实践教学成为提升学生创新能力的过程,有效地提高学生的综合素质,使学生有更强的就业竞争力。
- 李艳玲魏志强
- 关键词：信息与计算科学实践教学
- 基于MR和TSA的成品油价格模型被引量：3
- 2011年
- 通过对影响成品油价格的众多因素进行数据整理分析,首先建立了多元回归模型对其数据进行预测;然后建立了二次移动平均预测模型、三次指数平滑预测模型对其进行时间序列分析预测。综合三种方法对近15个时间片的油价预测值与统计值进行比较与误差分析,仿真结果表明,多元回归模型和时间序列分析的三次指数平滑预测达到了较好的效果。
- 袁合才辛艳辉
- 关键词：成品油价格时间序列分析
- 数学专业本科生创新能力培养刍议被引量：2
- 2011年
- 讨论了加强高等院校数学专业本科生创新能力培养的现实意义与时代需求,从加强学生思维延伸、思维拓展与逆向思维的培养;引导教师改进知识传授方式与教学组织过程;正确处理有教无类与因材施教的辩证关系;关注本科生的专业课程与所从事职业的关系四个方面择讨了利用数学教育加强大学生创新能力培养的有效途径。
- 袁合才彭高辉张清年
- 关键词：创新教育数学教育
- 数学创新思维的培养探究
- 2010年
- 要培养大学生的创新能力,关键是大学生创新思维的培养,而数学创新思维是创新思维的重要体现。培养学生数学创新思维能力是大学数学教育的宗旨,因此在明确了数学创新思维的涵义的基础上并结合大学数学教学实践提出培养数学创新思维的若干策略:1.以问题为驱动,运用多种课堂互动教学策略培养学生的数学创新思维。2.在逻辑思维中,大学数学应侧重于培养学生的发散思维和收敛思维。3.保护学生的好奇心,激发学生的求知欲。
- 李萍张清年
- 关键词：思维数学创新思维大学数学
- 系统论的方法在创新教育中的应用——以信息与计算科学专业为例
- 2011年
- 利用系统论的方法,从数学与信息专业的调查问卷入手,系统探讨了入学教育、理论教育、应用教育、毕业与就业等环节需要注意的问题,以及各环节之间的关系,以专业发展和就业为目标,分析了如何系统地在专业的培养上创新,提出新的想法和观点.
- 彭高辉李幸福张清年
- 关键词：系统论创新教育数学教育
- 基于AHP和CRITIC方法的水资源综合效益模型被引量：5
- 2011年
- 分析了传统AHP法和CRITIC法存在的缺陷,结合AHP法和CRITIC法的优点,定义了综合赋权法。以天津市水资源供给方案为例,试验数值表明得到的结果与实际情况基本吻合。
- 袁合才辛艳辉
- 关键词：水资源AHP法
- 《高等数学》教学中的和谐理念被引量：3
- 2010年
- 和谐课堂是构建和谐校园的基础,通过考察历史上和谐理念的不同内涵,结合教学实践,从七个方面分别阐述了《高等数学》和谐教学的途径及其重要性。
- 袁合才张清年陈自高
- 关键词：教学
- 演示实验在大学物理教学中的应用被引量：7
- 2011年
- 演示实验对教师改善教学效果与提高教学质量,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望,培养观察能力和思维能力,提高认知水平有着重要的意义。
- 蔡洪涛张天杰姜卫粉
- 关键词：大学物理教学方法
- 基于主成分分析法的旅游资源评价模型被引量：4
- 2011年
- 本文利用主成分分析法,建立了郑州、张家界、桂林、北京、苏州和西安等六个旅游城市的基于生物、水域、地理和人文资源等四种资源的旅游资源评价模型,模型结果与统计数据较为吻合。并以郑州为例进行分析,认为郑州若要加强旅游综合实力必须优化发展生物资源和人文资源。
- 袁合才辛艳辉
- 关键词：主成分分析法旅游资源评价数学模型
