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江苏省教育科学“十一五”规划课题(c-A20090104)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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相关领域：社会学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育质量

机构

  • 1篇南京航空航天...

作者

  • 1篇李雪飞

传媒

  • 1篇江苏高教

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高等教育质量发展的误区分析被引量：4
2013年
当前高等教育质量发展中存在一系列的误区,主要表现为:使命的错位,即高等教育活动本身逐渐淡出高等教育质量发展的视野;价值追寻的错位,即工具化追求而非自由追求成为高等教育质量发展的主导价值;发展主体的错位,即机构的发展取代人的发展成为质量发展的主体;发展文化的错位,体现为高等教育质量发展中过分强调适应而引领作用彰显不足;发展观念的错位,即过于注重传统的质量观,对质量的创新性认识不足。
李雪飞
关键词：高等教育
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