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河北省高等教育教学改革研究项目(102036)

作品数：4 被引量：4H指数：1
相关作者：陈玉阁崔发周林乃磊马良军张冉更多>>
相关机构：唐山工业职业技术学院唐山职业技术学院更多>>
发文基金：河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇高职院校
  • 2篇院校学生
  • 2篇高职院校学生
  • 1篇学习能力评价
  • 1篇职教
  • 1篇数控
  • 1篇数控技术
  • 1篇教育
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职学生

机构

  • 4篇唐山工业职业...
  • 1篇唐山职业技术...

作者

  • 2篇陈玉阁
  • 1篇胡珍芬
  • 1篇崔发周
  • 1篇张冉
  • 1篇马良军
  • 1篇林乃磊

传媒

  • 4篇工业技术与职...

年份

  • 4篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高职院校数控技术专业学生“做中学”能力评价研究与实践
2012年
结合唐山工业职业技术学院数控技术专业在学生"做中学"能力评价体系构建与实施方面的实践,对学生"做中学"能力评价的目标定位、评价方案的设计、评价方案的实施以及能力评价效果评价进行了初步探析。
陈玉阁张冉
关键词：高职数控技术
高职学生“做中学”能力调查
2012年
采用随机分层取样的方法,选取300名高职在校生进行了问卷调查。对学生操作能力、人际沟通与团队合作能力、自我提高与工作反思能力、问题解决能力以及环境适应能力等方面的现状作了分析。采用SPSS13.0统计软件对问卷数据进行整理和分析。
林乃磊胡珍芬马良军
关键词：高职学生
高职院校学生学习能力评价的基本原则
2012年
通过行动研究,归纳了高职院校学习能力评价应该坚持的评价目的的发展性原则、评价功能的指导性原则、评价内容的全面化原则、评价主体的多元化原则、评价标准的职业性原则、评价方法的多样化原则。
陈玉阁
关键词：高职院校
高职院校学生“做中学”能力评价标准及方法被引量：4
2012年
以社会建构主义学习理论、多元职能理论和系统科学思想为指导,设计了高职院校学生"做中学"能力评价标准及评价方案,并在具有代表性的专业进行了检验。
崔发周
关键词：高职院校高职教育
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