四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(SCWY08-03)
- 作品数：5 被引量：16H指数：2
- 相关作者：刘锋何晟高怀勇戢焕奇汪定明更多>>
- 相关机构：西南交通大学四川农业大学陕西师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 频率作用与[l]/[n]不分纠正之关系被引量：10
- 2013年
- 本文运用微变化研究法,首先考察了练习频率对两名受试[l]/[n]不分语音纠错的作用,随后对受试进行了为期1年的跟踪测试。研究结果显示,频率作用对受试[l]/[n]不分现象有明显改善。其中,输入频率和输出频率对[l]/[n]不分纠正的帮助不尽相同。此外,3次跟踪测试数据还显示,频率作用对受试[l]/[n]不分的纠正经历了"进步—倒退—进步—基本稳定"的过程。本文的发现可通过教育心理学的"痕迹理论"得到解释。
- 刘锋汪定明高怀勇戢焕奇
- 隐喻视角下小学英语教师职业认同研究
- 2012年
- 一、前言
职业认同（Professional Identity）是教师“内在自我”的一个重要组成部分，是教师内心世界发展的根本（Pavlenko，2003；刘熠，2012）。小学英语教学作为整个英语教育中的基础环节，其重要性毋庸置疑，而小学教师如何发展其职业认同以及他们在职业发展中对职业认同的理解，对其职业发展和小学英语教学有着至关重要的作用。
- 刘锋高怀勇戢焕奇张谢
- 关键词：教师职业认同隐喻内在自我内心世界英语教育
- 语块理论在小学英语教学中的运用
- 2009年
- 随着小学英语教学改革的不断推进，国内外很多先进理念走人课堂，有力地促进了小学英语教学。笔者在小学英语教学中发现，不少学生在学习外语后不久，就对外语产生了消极的态度。外语学习成效不大，其主要原因之一来自课堂教学。课堂教学对小学生学习英语的态度形成有直接的作用，教师的课堂活动设计和教学目标评价方式对学生的兴趣和态度有直接影响。在教学中，我们发现，学生在掌握了一些词汇和相关英语知识后，表达能力却没有相应提高。
- 刘锋何晟
- 关键词：小学英语教学语块英语教学改革学习外语课堂活动设计
- 头韵修辞手法的美学价值及语言魅力
- 2009年
- 头韵,作为一种语音修辞格,它不仅能增强语言的节奏性、生动性,体现一种韵律美和音乐美,还能以极强的表现力和感染力渲染气氛,烘托感情,使得语言声情交融、音义一体。文章从诗歌、散文、演讲广告等文体中的押头韵的应用来分析其音律结构特征,并从中体会其产生的美学价值及其语言艺术魅力。
- 何晟刘锋
- 关键词：韵律美学价值
- 语块理论在小学英语教学中的运用被引量：6
- 2009年
- 随着小学英语教学改革的不断推进，国内外很多先进理念走人课堂，有力地促进了小学英语教学。笔者在小学英语教学中发现，不少学生在学习外语后不久，就对外语产生了消极的态度。外语学习成效不大，其主要原因之一来自课堂教学。课堂教学对小学生学习英语的态度形成有直接的作用，教师的课堂活动设计和教学目标评价方式对学生的兴趣和态度有直接影响。在教学中，我们发现，学生在掌握了一些词汇和相关英语知识后，表达能力却没有相应提高。
- 刘锋何晟
- 关键词：小学英语教学语块英语教学改革学习外语课堂活动设计
