中国博士后科学基金(2013M531376)
- 作品数：4 被引量：15H指数：3
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- 发文基金：中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江苏省博士后科研资助计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 严复与梁启超的公民教育思想比较被引量：4
- 2013年
- 甲午战败后,以严复和梁启超为首的知识分子对学校公民课程的诞生进行了舆论层面的开拓和思想文化层面的启蒙。严复通过翻译国外政治哲学和社会学名著宣扬社会进化论和群学思想,梁启超则在政论文章中建构了国家主义与国民的概念。严复与梁启超宣扬国民教育的手段和侧重点虽有不同,但他们的公民教育思想都可归为"相对的国家主义",自由主义则是其共同的思想内核。
- 陈华
- 关键词：公民教育思想
- 杜威教育思想的发生学探讨
- 2014年
- 杜威的教育思想被认为具有很高的原创性,但思想的原创性并不意味着它毫无来源与轨迹。杜威教育思想中的连续性、互动、民主、经验等核心概念的生成不仅受时代与社会环境的影响,而且具有心理学、哲学和其他理论思想的渊源。同时,杜威个人的生活世界也是影响其思想观念的重要因素。
- 陈华
- 关键词：发生学连续性民主
- 基于政府职能转变的教育社会支持变迁被引量：8
- 2013年
- 教育改革和发展需要外部社会的广泛支持。政府职能本身不仅是重要的社会支持因素,政府职能定位还会影响教育改革和发展的社会支持系统的发育。在从"全能政府"向"有限政府"的转型中,社会支持随之经历了从混沌到分化、从自发存在到艰难剥离的变迁过程。教育改革和发展的社会支持的可持续成长,有赖于政府职能对教育社会支持的引导作用的重新定位。
- 陈华
- 关键词：政府职能社会支持教育改革和发展
- 教育改革和发展的社会支持中政府与民间关系被引量：3
- 2014年
- 政府与民间的关系既体现教育改革和发展的社会支持结构,也制约教育改革和发展的广度与深度。以历史的眼光来看,我国教育改革和发展的社会支持经历了从政府力量"单向控制"到政府力量与民间力量"左右摇摆"的发展过程,并有可能走向一种双方相互促进和制衡的"双向运动"状态。如何促成社会支持从左右摇摆走向双向运动成为当下推进教育改革和发展的重要课题。
- 陈华
- 关键词：教育改革和发展社会支持政府
