安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2012A089)
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 非英语专业大学生易磨蚀英语词汇特征研究
- 2012年
- 分别选取非英语专业的215名大学生作为被试,通过运用词汇测试量表,对其大学阶段词汇和高中阶段词汇以及《大纲》中的一般要求词汇、较高要求词汇和更高要求词汇进行测试问卷对比,从中分析汉语环境中英语磨蚀词汇特征。结果表明,词汇磨蚀体现明显的选择性。大学阶段的词汇先于高中阶段词汇被磨蚀;《大学英语课程教学要求》中较高要求和更高要求的词汇较一般要求的词汇更容易磨蚀;非英语专业大学生的词汇量距《大学英语课程教学要求》中一般要求规定的词汇量存在一定差距。
- 李秀娟
- 关键词：非英语专业大学生
- 目标语接触量与磨蚀相关性及接触量阈值研究
- 2015年
- 采用实证研究的方法,通过对105名非英语专业学生的问卷调查分析,可以发现,非英语专业高年级学生英语磨蚀程度与接触量呈显著负相关,目标语接触量越大,磨蚀程度越小;同时,目标语接触组与不接触组在词汇水平上已经产生显著性差异,能够有效阻止磨蚀的目标语接触量阈值是每周14小时以上。
- 李秀娟
- 关键词：英语教学目标语接触量磨蚀阈值
