重庆市高等教育教学改革研究项目(1201020)
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
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- 相关机构：重庆市兼善中学遵义师范学院西南大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 科学课程实施的困境与破解被引量：1
- 2013年
- 基础教育新课改中的"科学"课程实施已近十年,但由于对科学课程缺乏正确的认识,在升学考试中又失去足够的导向作用,加之课程资源匮乏,教师队伍质量不高、数量不够,导致目前科学课程实施的困境:无地位的"辅科"、教学资源严重缺乏、教学过程荒芜、教学评价缺失等.为此,应该从加强对科学课程的正确理解、变革升学考试制度、多渠道深入进行课程资源开发、从专业化角度加强对教师的培养入手,完善科学课程的系列学理建设,转变教师教育观念,改变教师的知识结构,提升教师的专业能力,树立教师的专业精神,使课程实施落到实处.
- 刘芸唐智松汪先平白小石
- 关键词：科学课程学科地位教师地位学科教学教师专业发展
