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北京市优秀人才培养资助(20061D0501600231)

作品数：1 被引量：9H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇小学教师
  • 1篇教师
  • 1篇国学
  • 1篇国学素养

机构

  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇张平仁

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
提升小学教师国学素养的几点思考被引量：9
2010年
目前小学教师国学素养总体上偏低,成为制约国学教育发展的最大瓶颈。小学教师国学素养提升的目标是对相关内容熟读会背、准确理解、灵活运用。提升的具体内容和要求按照经学、子学、蒙学、文学、文化常识的分类各有不同。提升的原则是以教促学,提高效率;行政主导,强化管理;全员参与,区别对待。提升的方式有自学、集体学习研讨、专题讲座、纳入常规继续教育培训、构建网络平台等。应尽快编写较理想的读本。
张平仁
关键词：小学教师国学素养
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共1页<1>
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