您的位置: 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(无)

作品数:3 被引量:17H指数:2
相关作者:徐文闻马治国闫立强更多>>
相关机构:辽宁警官高等专科学校辽宁师范大学更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇大学生
  • 2篇生命
  • 2篇教育
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生命
  • 1篇学生生命
  • 1篇院校
  • 1篇生命安全
  • 1篇生生
  • 1篇素养教育
  • 1篇教育建议
  • 1篇警察
  • 1篇警察院校
  • 1篇安全教育

机构

  • 3篇辽宁警官高等...
  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇徐文闻
  • 1篇闫立强
  • 1篇马治国

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇大连教育学院...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
警察院校现场急救教育的内容与实施策略研究被引量:4
2014年
警察院校大学生现场急救教育包括现场急救基础以及危重疾病、一般机械性损伤、高低温损伤、中毒、其他意外伤害等现场急救教育。为此,将现场急救能力纳入大学生素质教育培养目标,充分利用校内教育资源,发挥课程和活动的教育作用非常必要。同时,重视校园文化氛围建设,加强社会教育资源和媒介的开发与利用,构建"家庭—学校—社会"三位一体的教学系统。
徐文闻闫立强
关键词:警察院校大学生
大学生生命安全素养教育问题与建议被引量:1
2014年
当下大学生生命安全素养问题主要表现在生命安全意识淡薄、生命安全认知不足、生存技能缺乏、忽视自身和他人安全行为习惯的养成和缺乏应对安全危机的意志品质等方面。大学生生命安全素养教育要从校园文化建设入手。
徐文闻
关键词:大学生生命安全素养教育
生命安全素养的基本构成要素、形成路径及教育建议被引量:12
2013年
生命安全素养是人胜任基本安全生活的必备素养之一。作为一个复杂而多维的综合系统,这一素养由安全觉警意识、生命安全知识、生存技能、生命安全情感与安全行为规范认同等五个基本要素构成,其形成须经三个联系密切、循环发展的环节。对大学生生命安全素养的培养应当以生命安全素养的结构为依据,把安全觉警意识的提升作为教育应首先启动的重要内容,全面促进大学生生命安全知识的掌握和生存技能发展、生命安全情感提升和安全行为规范认同水平的提高。
徐文闻马治国
共1页<1>
聚类工具0