广东省教育科学“十一五”规划项目(2010tjk077)
- 作品数：2 被引量：7H指数：1
- 相关作者：谢满兰更多>>
- 相关机构：广东第二师范学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 在职教师网络培训的效果研究——基于2012—2013年广东省教师网络培训数据被引量：6
- 2015年
- 在职教师的终身化学习很大程度上为自主学习。网络平台培训是新形势下重要的教师自主学习途径,但其效果曾受到质疑。通过对2012—2013年广东省高中英语教师培训的数据进行统计和案例分析发现:总体上,教师在网络平台进行自主学习具有一些明显优势;教师自主学习的覆盖面广,接受度和参与度较高,学习效果较好;课程学习的深度上,学习效果因人而异,说明课程设置和监督评价两方面值得期待和改进。
- 谢满兰
- 关键词：在职教师网络自主学习网络培训
- 外语教师学科教学知识的短期成长分析——教育叙事探究的视角被引量：1
- 2014年
- 教育叙事探究理论因其"瞬时性"、"情景性"和"解释性"可用于诠释复杂的教师学科教学知识(PCK/PCKg)。通过对两位高中英语教师的一年内的教育叙事探究,得出这样的结论:教师短期的知识成长以其元认知为核心要素;各种变革可以成为教师PCK/PCKg成长的引擎力量,但其作用并非总是促其上升,有时可能是螺旋式发展,甚至致其倒退;教师学生知识的准确丰富度则是影响教师教学效度的关键因素。
- 谢满兰
- 关键词：学科教学知识元认知
