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国家社会科学基金(1IXSH016)

作品数：1 被引量：5H指数：1
相关作者：贺英杨国愉李晨张丽更多>>
相关机构：成都军区第三军医大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇少数民族
  • 1篇生心
  • 1篇卫校
  • 1篇卫校学生
  • 1篇民族
  • 1篇不同民族

机构

  • 1篇第三军医大学
  • 1篇成都军区

作者

  • 1篇张丽
  • 1篇李晨
  • 1篇杨国愉
  • 1篇贺英

传媒

  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
少数民族地区卫校不同民族学生心理健康的比较研究被引量：5
2013年
目的比较少数民族地区汉族、彝族、哈尼族、傣族、拉祜族、佤族卫校学生心理健康状况，为开展少数民族地区不同民族学生的心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表（symptomchecklist90，SCL-90）对云南省普洱卫生学校一、二年级2894名汉族、彝族、哈尼族、傣族、拉祜族、佤族学生进行心理健康测评，并对其心理健康特点比较分析。结果①少数民族卫校学生心理问题检出率为40．3％，心理问题检出率从高到低依次是佤族48人（55．8％）、傣族75人（41．4％），彝族258人（41．0％），哈尼族182人（40．2％），汉族557人（39．1％），拉祜族46人（38．3％）；各因子得分从高到低依次是强迫（38．6％）、人际关系敏感（33．2％）、恐怖（27．5％）、敌对性（25．3％）、抑郁（23．6％）、焦虑（22．4％）、偏执（21．9％）、精神病性（17．4％）、躯体化（13．7％）；②除敌对外，各民族心理问题检出率差异有显著性（P〈0．05，P〈0．01）。③少数民族卫校学生SCL-90各因子得分均高于国内青年常模，多数因子差异有显著性（P〈0．01，P〈0．05）。④佤族心理健康水平最差，彝族、拉祜族心理健康水平好于其他各族。结论少数民族地区卫校学生心理健康状况不容乐观，应加强心理健康教育。
张丽杨国愉李晨贺英
关键词：少数民族卫校学生心理健康
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