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河北省教育科学研究“十一五”规划课题(O8120018)

作品数：5 被引量：6H指数：2
相关作者：郄爱萍阴洪峰张宇梁春辉梁晓霞更多>>
相关机构：河北农业大学更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇教学
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇再学习
  • 1篇再学习能力
  • 1篇诊所
  • 1篇人际沟通
  • 1篇人际沟通技巧
  • 1篇思维
  • 1篇思维习惯
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学质量
  • 1篇体育人文
  • 1篇体育人文精神
  • 1篇通才
  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学体系
  • 1篇网络
  • 1篇网络化

机构

  • 3篇河北农业大学

作者

  • 3篇郄爱萍
  • 2篇张宇
  • 2篇阴洪峰
  • 1篇黄跃华
  • 1篇阴红峰

传媒

  • 2篇教学与管理（...
  • 1篇职教论坛

年份

  • 3篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
构建“诊所式体育教学”质量监控与评价体系被引量：3
2010年
“诊所式体育教学”模式是以学生自主学习为主，采用互动式来推进教学，培养学习者独立分析与解决问题的思维习惯和良好的人际沟通技巧，掌握理论知识、增强动手能力，从而全面提升学生的实践能力和综合素质。在理论上，“诊所式体育教学”模式质量监控及评价体系是通过对“诊所式体育教学”模式教学过程中影响质量的各环节进行系统监控与评价的体系，
阴洪峰张宇郄爱萍
关键词：体育教学诊所学生自主学习人际沟通技巧思维习惯
对构建立体化、网络化专业教学体系的探析
2010年
结合高职学生的身体、心理水平进行教学改革,构建＂立体化、网络化高职体育教学体系＂,并将体育人文精神理念引入立体化、网络化体育教学中,从而调动学生的体育兴趣和锻炼的积极性,有效促进学生身心健康水平的提高。
郄爱萍阴红峰黄跃华
关键词：网络化体育人文精神
体育教师校本培训模式的探索被引量：1
2010年
21世纪的体育教师应是“多能型”的“通才”，应具备较强的教学能力、训练能力、科研能力、再学习能力和创新能力。有效的教师培训是提高体育教师综合能力的重要途径，随着招生人数的增加，体育教师的工作量不断加大，脱产式的教师培训已不能完全适应当前教育发展的需要，一种新型的立足于本职、本岗、本校的培训方式——校本培训将会逐渐成为体育师资培训的有效途径。
张宇阴洪峰郄爱萍
关键词：校本培训模式体育教师教师培训再学习能力教学能力
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