中国博士后科学基金(2012M510519)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 相关作者：王晶莹相岳徐静刘青罗跃更多>>
- 相关机构：中国科普研究所首都师范大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中美物理教师职前教育课程的案例研究——以首都师范大学和马里兰州立大学巴尔的摩分校为例被引量：2
- 2013年
- 中小学教师职前教育课程是我国高等师范院校教育改革的重点,高师院校课程结构和内容关系到未来中小学教师的培养和国民科学素质的提高.美国在中小学教师职前教育课程设置与改革方面的经验对我国有很大的借鉴意义.本文以物理学科为例,分析和研究中美两国中小学教师职前教育课程的基本概况.
- 王晶莹相岳
- 关键词：物理教师职前教师教育课程课程设置
- 北京市远郊区县中学生科学素养现状调查被引量：1
- 2013年
- 21世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,科学教育的成效成为各国讨论的焦点。美国＂2061计划＂认为：美国下一代必须面临巨大的变革,而科学、数学和技术位于变革的核心,它们导致变革,塑造变革,并且对变革作出反应,它们对今日的儿童适应明日的世界十分重要[1]。因此,提高全体学生的科学素养已经成为世界各国科学教育改革的主要目标。
- 徐静王晶莹罗跃刘青
- 关键词：中学生科学教育改革2061计划
