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“WebQuest”模式在高校思想政治教育中的应用被引量：2: 2016年; 实践证明,教师和学生在课堂教学中如何生活,是课堂教学成功的关键。高校思想政治理论教育的主要对象是青年学生,其教育活动主要是通过课程教育来承担和体现的。然而,长期以来,高校思想政治理论教育"教"与"学"之间存在着明显的脱节现象,尤其是忽视了学生主体性的发挥,其结果只能是"教师讲得费劲,学生听得没劲"。随着教育手段和教育技术的进步,课程教育的理念、模式与方法也正在发生着革命性的变化。从思想政治理论教育的实践经验来看,体现互动式"教—学"的"Webquest"模式,坚持以学生为本,凸显"问题意识",契合了思想政治教育的"人本"理念;它所提供的互动性学习场域的设置模式及由此产生的"超课堂性"价值具有拓展课堂教学时空性的功能和作用;它反映了大学生学习的基本规律,能够充分挖掘学生的潜能,因而有利于进一步增强高校思想政治理论教育的针对性和实效性。; 陈仁涛; 关键词：思想政治理论课研究性学习

发达地区农村家庭高等教育支付能力及需求意愿研究——基于浙江省的调查被引量：14: 2011年; 发达地区大部分农村家庭子女就读公办高校的经济压力很小,收入水平处于中上游的家庭有足够的经济实力负担子女在民办高校的各项开支,但低收入家庭对高等教育的支付能力需要引起关注。发达地区农村家庭的高等教育需求非常旺盛,且呈现出非功利性色彩。; 王一涛钱晨平燕; 关键词：农村家庭高等教育支付能力需求意愿

高校思想政治理论课教学实效性问题及其影响因素透视——基于H市七所高校调查数据的实证分析被引量：10: 2017年; 通过对H市高校思想政治理论课教学情况的调查发现,因受社会环境消极、教学模式传统单一、教学内容陈旧滞后、评教制度安排失当、考试制度显失科学等多重因素的叠加影响,高校思想政治理论课教学的总体状况仍不容乐观,还存在着教学方式方法有待进一步优化、考核评价方式有待进一步科学化、教学条件有待进一步完善、课程地位有待进一步提升等问题或不足。教学实践充分表明,转变教育理念,改进教学方法;突出问题意识,提升教学内涵;加强过程管控,规范教学秩序;加大建设力度,强化教学支持;创新考核办法,注重知行合一是当前走出思政课教学困境、增强课堂教学实效性的有效路径。; 陈仁涛; 关键词：思想政治理论课教学实效性影响因素

高校思想政治理论课“多元协同”实践性教学模式的构建——以浙江工业大学长三角绿色制药协同创新中心“基地班”为例被引量：2: 2017年; 推进高校思想政治理论课教学方法改革,广泛开展实践教学环节是增强教学实效性的必由之路。思想政治理论课"多元协同"实践性教学模式的构建必须坚持"三贴近"原则,不断优化教学内容,创新教学方法,改革考核评价。教学实践表明,这种教学模式构建了"教"与"学"、课内与课外、理论与实践、线上与线下的良性互动机制,因而,非常有利于拓展高校思想政治理论课的实践教学空间,提升其实践育人成效。; 陈仁涛; 关键词：思想政治理论课

高校思想政治理论课理论教学与实践教学协同育人机制的构建被引量：5: 2017年; 加强高校思想政治理论课理论教学与实践教学的协同育人,从根本上讲,是由思想政治理论课的课程定位及其培养目标所决定的;特殊地说,是提升中国特色社会主义现代化建设事业所需要的大规模人才的综合素质的需要,也是弥补目前思想政治理论课理论教学和实践教学各自存在的薄弱环节的现实需要。这种协同育人集中体现为教学内容的渗透融合、教学功能的优势互补、教学模式的交替共振等三个方面。基于此,高校思想政治理论课理论教学与实践教学协同育人的可行路径是,把准理论教学与实践教学协同育人的内容契合点;构建理论教学与实践教学协同育人的有效模式;完善理论教学与实践教学协同育人的运行机制。; 陈仁涛; 关键词：思想政治理论课理论教学实践教学

高校思想政治理论课理论教学与实践教学互动机制的构建——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例被引量：7: 2018年; 科学把握理论教学与实践教学的互动逻辑、实现理论教学与实践教学的良性互动对于讲好思想政治理论课、提升思想政治理论课教学质量至关重要。这必然会涉及到思想政治理论课理论教学与实践教学互动机制及其构建问题。所谓思想政治理论课理论教学与实践教学的互动机制,意指其理论教学与实践教学在具体的课程教学过程中所发生的互动关系及其运行机理,它集中地体现在教学内容的内在互释性、教学功能的优势互补性、教学模式的交替共振性三个方面。教学实践表明,高校思想政治理论课理论教学与实践教学互动机制的有效运转离不开具体的课程教学过程,并通过理论教学的认知引领与实践教学的行为养成之间的相互转化加以实现。要实现思想政治理论课理论教学与实践教学的良性互动,必须做到"知行合一",要确立思想政治课整体性教学观、精心设计教学专题、提升教师综合素质、优化教学评估制度。; 陈仁涛; 关键词：高校思想政治理论课理论教学互动机制

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浙江省教育科学规划课题(SB117)