全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(FLB050714)
- 作品数：5 被引量：80H指数：5
- 相关作者：丹豫晋刘映海苏连勇吴伟更多>>
- 相关机构：山西大学天津体育学院太原科技大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 运动教育模式在普通高校体育教学中的实验研究被引量：26
- 2008年
- 探索实现体育课程目标的科学方法和途径,是我们学校体育工作者迫切需要解决的问题。通过运用运动教育模式在普通高校选项课中的应用,进行了实验研究。结果表明:这一教育模式有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生学习的兴趣与参与意识;有利于促进学生的个性发展,发挥学生潜力,更好的掌握运动技能;通过挫折教育,有利于增进学生的承受力,加强心理健康培养;有利于培养学生的协作精神,增强社会适应能力,运用运动教育模式对实现普通高校体育课程目标有着积极的作用,对于培养综合性,复合型人才有重要意义。
- 吴伟
- 关键词：运动教育模式体育课程目标羽毛球选项课
- 自闭症幼儿沟通行为的体育干预个案研究被引量：24
- 2006年
- 采用行动研究法,对2名自闭症幼儿的沟通行为进行体育干预研究,在研究过程中使实验与干预有机结合。结果表明:经过六个月的体育干预,2名自闭症幼儿在沟通行为方面都取得了不同程度的进步。由此可得,体育干预对部分自闭症幼儿沟通行为的改善有较大的促进作用。
- 丹豫晋苏连勇刘映海
- 关键词：自闭症幼儿体育干预个案
- 自闭症幼儿沟通行为及体育干预策略被引量：15
- 2008年
- 通过对自闭症幼儿沟通行为特点的分析,认为:自闭症幼儿沟通行为的教育训练应以其语言运用为核心,以创建沟通环境为前提来培养自闭症幼儿沟通观念,引导自闭症幼儿沟通意向,使其掌握一种以上的可接受的沟通方式。体育作为一种适合幼儿心理特点的活动,为自闭症幼儿的沟通训练提供了广阔的空间。
- 丹豫晋刘映海
- 关键词：运动心理学自闭症幼儿沟通行为体育干预
- 自闭症幼儿体育干预之行动研究被引量：11
- 2007年
- 自闭症是一种严重的广泛性发展障碍,如不进行及时的干预,将会错过治疗的关键期,造成极其严重的后果。采用行动研究法对处在幼儿期的自闭症儿童进行体育干预研究,将理论研究与实践行动密切结合。结果验证了体育干预研究具有较好的干预效果,是教育干预的有力辅助方法。
- 丹豫晋刘映海苏连勇
- 关键词：自闭症幼儿体育干预
- 自闭症幼儿的体育干预实验案例研究被引量：20
- 2006年
- 号称“百慕大三角”、“特殊儿童之王”的自闭症是一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症,集人际关系隔离、语言困难及行为障碍等于一身。对有关自闭症干预文献进行了系统的整理与分析,发现存在很多不足,试图通过实验对体育干预的效果进行检验。实验研究的设计:采用单因素组间多基线设计,将筛选好的8名被试随机分配到实验组和对照组;自变量:体育干预(体育游戏主要指动作模仿、感觉统合训练、按摩、远足旅行与一定量专项练习等);因变量:幼儿自闭症发展程度。结果表明,体育干预可以作为现行自闭症幼儿早期干预的辅助方法。
- 刘映海丹豫晋苏连勇
- 关键词：幼儿自闭症体育干预
