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山东省研究生教育创新计划(SDYY13051)
作品数:
1
被引量:6
H指数:1
相关作者:
葛金田
孙晓莹
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相关机构:
济南大学
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山东省研究生教育创新计划
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相关领域:
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1篇
2013
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产学研背景下专业学位研究生协同培养机制的理论模型构建
被引量:6
2013年
自2009年起教育部决定对专业学位研究生实行全日制培养,为提升专业学位研究生培养质量,各培养单位围绕培养模式和培养机制进行了深入研究和探索。文中基于专业学位研究生产学研协同培养的新视角,运用系统论方法,把企业、科研机构与高校作为专业学位研究生人才培养系统中的主体,构建了以"组织—过程—资源"为子系统的专业学位研究生协同培养机制的理论模型。
葛金田
孙晓莹
关键词:
产学研
专业学位研究生
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