2024年8月17日
星期六
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
新世纪高等教育教学改革工程(201112)
作品数:
1
被引量:8
H指数:1
相关作者:
张丽荣
孙琦
沙碧源
罗海龙
毕鹏翔
更多>>
相关机构:
牡丹江医学院
更多>>
发文基金:
新世纪高等教育教学改革工程
更多>>
相关领域:
医药卫生
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
医药卫生
主题
1篇
专业见习
1篇
康复
1篇
康复治疗
1篇
康复治疗学
1篇
见习
1篇
教学
1篇
教学方法
1篇
本科
1篇
PBL教学
1篇
PBL教学方...
1篇
CBL
机构
1篇
牡丹江医学院
作者
1篇
郭艳芹
1篇
肖志刚
1篇
陈鸿
1篇
毕鹏翔
1篇
罗海龙
1篇
沙碧源
1篇
孙琦
1篇
张丽荣
传媒
1篇
牡丹江医学院...
年份
1篇
2013
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
CBL和PBL教学方法在康复治疗学专业见习中的联合应用
被引量:8
2013年
目的:探讨CBL和PBL教学方法在康复治疗学专业本科见习中的联合应用能调动学生的积极性、主动性,改变课堂枯燥无味的现状,提高学生的实践操作能力及组织教学能力,更好地完成教学任务。方法:40名康复医学专业学生分为传统教学组(20人)和CBL和PBL教学方法组(20人),对两组学生分别采用传统教学法和CBL与PBL相结合教学方法教学,最后对学生见习成绩进行比较。结果:两组学生临床能力比较有明显的差异,CBL和PBL教学方法结合组明显优于传统教学法组,这说明CBL与PBL相结合的教学方法明显优于传统模式教学法。结论:CBL和PBL教学方法在康复治疗学专业本科见习中的联合应用在提高学生临床思维能力、增强学生的学习主观能动性、培养学生的综合能力等方面明显优于传统教学法。
张丽荣
郭艳芹
毕鹏翔
沙碧源
罗海龙
陈鸿
孙琦
肖志刚
关键词:
康复治疗学
本科
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张