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教育部人文社会科学研究基金(09YJCXLX010)

作品数:11 被引量:200H指数:7
相关作者:张敏卢家楣张萍郑敏李志专更多>>
相关机构:淮北师范大学上海师范大学淮北煤炭师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金上海市教育委员会重点学科基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇少年
  • 6篇青少年
  • 6篇情绪弹性
  • 4篇负性
  • 3篇情绪
  • 3篇负性情绪
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇心理弹性
  • 1篇大学生情绪
  • 1篇大学生情绪智...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇动力系统
  • 1篇心境
  • 1篇心理变量
  • 1篇心理学
  • 1篇性别
  • 1篇学生情绪
  • 1篇因果关系
  • 1篇智力

机构

  • 9篇淮北师范大学
  • 8篇上海师范大学
  • 1篇阜阳师范学院
  • 1篇安徽建筑工业...
  • 1篇淮北煤炭师范...

作者

  • 10篇张敏
  • 7篇卢家楣
  • 3篇张萍
  • 1篇李志专
  • 1篇郑敏

传媒

  • 4篇心理科学
  • 2篇淮北师范大学...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇心理学探新
  • 1篇合肥学院学报...
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇长春工业大学...

年份

  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
青少年情绪弹性的团体干预研究被引量:10
2012年
研究采取实验班和控制班前后测设计,通过情绪心理的知识讲座、情绪的认知调节策略训练以及情绪体验训练等活动,对实验班学生进行为期五周的团体干预,用青少年情绪弹性问卷进行测量,比较两班被试在干预前和干预5周后情绪弹性及其两个因子得分上的变化。结果发现,干预前两班被试在情绪弹性总分以及两个因子分上不存在差异。干预后实验班被试的情绪弹性总分和积极情绪能力因子分与前测分的差异非常显著,实验班被试的情绪恢复能力因子分与前测分的差异显著;实验班和控制班被试在后测情绪弹性总分以及两个因子分上存在非常显著。这说明团体干预能有效提升青少年的情绪弹性尤其是积极情绪能力。
张敏张萍
关键词:情绪弹性团体干预
心理学实证研究中的变量关系与研究设计
2011年
变量是心理学实证研究中的核心概念,是研究所要探讨的因素,分为存在变量和引发变量两种类型。心理学实证研究的逻辑起点是变量,本质是研究变量之间的相互关系;根据变量间的关系,把心理学实证研究分为相关研究和因果研究两种类型,探讨存在变量与存在变量之间的关系,主要是相关研究,探讨引发变量与引发变量之间的关系,主要是因果研究。不同类型的心理学实证研究,需要采用不同的研究设计和统计方法。
张敏
关键词:因果关系
青少年情绪弹性的影响因素研究被引量:21
2011年
影响青少年情绪弹性的因素主要包括性别、年龄等人口学变量和其他心理变量。研究对830名中学生的情绪弹性进行了调查,结果表明,性别与年龄变量对青少年情绪弹性不产生实质性影响,说明青少年情绪弹性具有相对稳定的心理特性;心理弹性、人格特质、负性情绪调节能力及自我效能与青少年情绪弹性存在显著相关,并对后者产生显著的预测效应;负性情绪认知调节能力和神经质是影响青少年情绪弹性的两个主要心理变量,神经质还以负性情绪认知调节能力为中介变量对青少年情绪弹性产生间接影响。
张敏卢家楣
关键词:情绪弹性人口学变量心理变量青少年
当代大学生情绪智力状况调查与启示被引量:1
2012年
采用"情绪智力量表中文版"和"自编人口统计学问卷"对530名大学生的情绪智力进行调查发现,大学生情绪智力与其智育成绩和同伴关系均存在显著的正相关;大学生情绪智力总体上表现出积极正向趋势,但仍有很大发展空间,且内部各因子间发展不平衡;大学生情绪智力在辅导员管教方式、校园文化活动频率、专业和性别等方面存在不同程度的显著差异。
李志专张敏
关键词:大学生情绪智力校园文化活动教育启示
心理弹性:积极心理学的新视角被引量:24
2011年
心理弹性是由逆境激发出来的潜能和建设性力量,它从积极心理学的视角来探讨人的发展。作为反映个体积极应对逆境的良好指标,心理弹性的研究与应用日益受到心理学领域的关注。当个体面临逆境等危险性因素时,来自个人特质、家庭环境、社会支持三方面的保护性因素,会交互影响而构成心理弹性的动力系统,促使个体的心理弹性得以发展,以保护个体免受逆境的不利影响,促进个体的健康幸福与身心和谐。
郑敏
关键词:心理弹性积极心理学逆境动力系统
青少年负性情绪信息记忆偏向的情绪弹性和性别效应被引量:7
2012年
为了探讨情绪弹性和性别变量对青少年再认记忆负性情绪信息的影响,该实验采用再认记忆测验范式,以49名青少年为被试,以负性情绪图片为实验材料,考察了不同情绪弹性和性别的青少年再认负性情绪图片时的错误率差异。结果发现,情绪弹性对再认记忆负性情绪图片的主效应显著,统计效力明显。性别对再认记忆负性情绪图片的主效应显著,统计效力明显。情绪弹性与性别在再认记忆上的交互作用不显著。这说明青少年负性情绪信息加工过程中产生的记忆偏向效应受情绪弹性和性别因素的影响。
张敏卢家楣
关键词:情绪弹性性别记忆偏向青少年
青少年负性情绪事件性质判断偏向的情绪弹性与性别效应被引量:3
2013年
研究以青少年学生为被试,采用测验和实验的方法考察了情绪弹性和性别变量对青少年在四类负性情绪事件性质的判断偏向上产生的影响。结果表明:(1)情绪弹性对青少年加工负性情绪事件信息时的判断偏向产生一定影响,低情绪弹性个体在面对与一般生活情境相关的负性情绪事件时,更倾向于从消极方面对事件的性质加以判断。(2)性别对青少年加工负性情绪事件信息时的判断偏向不产生实质性影响。
张敏卢家楣
关键词:情绪弹性青少年
青少年负性情绪信息注意偏向的情绪弹性和性别效应被引量:15
2013年
探讨情绪弹性和性别变量对青少年加工负性情绪信息时注意偏向的影响,采用情绪stroop实验范式,以46名青少年为被试,以负性情绪图片为实验材料,考察不同情绪弹性和性别的青少年在负性情绪图片颜色识别时的反应时间差异。结果发现,情绪弹性对负性情绪图片颜色识别的主效应显著,统计效力非常明显;性别对负性情绪图片颜色识别的主效应显著,统计效力明显;情绪弹性与性别在颜色识别上的交互作用不显著。这说明青少年负性情绪信息加工过程中产生的注意偏向效应受情绪弹性和性别因素的影响。
张敏卢家楣
关键词:情绪弹性青少年
青少年情绪弹性问卷的研究报告被引量:67
2010年
根据情绪弹性的理论构建,编制出二维结构的青少年情绪弹性问卷。问卷经探索性因素分析,抽取出积极情绪能力和情绪恢复能力两个维度,表明情绪弹性的理论构建是合理的;通过问卷的信、效度检验,表明该问卷可以作为测评青少年情绪弹性的有效工具。运用本问卷对青少年的调查表明,青少年的情绪弹性存在着显著的性别和年级差异,男生明显高于女生,高中生明显高于初中生。
张敏卢家楣
关键词:情绪弹性心理弹性青少年
心境对未来事件发生概率判断的影响被引量:13
2012年
本研究采用短片人为诱发心境的方法,用正性和负性两种情绪事件作为刺激材料,在控制人格变量的前提下,探讨了大学生在不同心境下对未来事件发生概率的判断中是否存在心境一致性效应。结果表明:(1)愉悦心境会增加做出积极判断的倾向,悲伤心境会增加做出消极判断的倾向;(2)无论是在愉悦心境还是在悲伤心境中,被试在对未来事件发生概率的判断上不存在性别差异。结果支持心境对未来事件发生概率判断有所影响,即诱发的心境与未来事件的效价存在一致性效应。
张萍卢家楣张敏
关键词:心境
共2页<12>
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