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教育部规划基金项目(FFB090594)

作品数：4 被引量：9H指数：2
相关作者：潘建华陶军明黄日强张翌鸣许世建更多>>
相关机构：江西科技师范大学东华理工大学江西财经职业学院更多>>
发文基金：教育部规划基金项目江西省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇职业教育
  • 4篇教育
  • 1篇代职
  • 1篇学研结合
  • 1篇育发
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育发展
  • 1篇职业教育模式
  • 1篇职业教育体系
  • 1篇职业教育与培...
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社会科学领域
  • 1篇生态学
  • 1篇生物学
  • 1篇企业
  • 1篇企业参与职业...
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇终身教育理念

机构

  • 4篇江西科技师范...
  • 1篇东华理工大学
  • 1篇江西财经职业...

作者

  • 1篇陶军明
  • 1篇张翌鸣
  • 1篇黄日强
  • 1篇许世建
  • 1篇潘建华

传媒

  • 3篇河南社会科学
  • 1篇中国职业技术...

年份

  • 4篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中部职业教育可持续发展研究
2012年
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径。在实现中部崛起的过程中,职业教育发挥着重要作用。中部职业教育的可持续发展必须立足于中部区域经济社会的发展,分析职业教育与区域经济发展之间的关系和职业教育发展的现状,从制度保障、体制创新、与区域经济的协调以及完善职业教育体系等方面探寻可持续发展路径。
许世建许世建
关键词：职业教育可持续发展
论企业参与职业教育及其实现——生态学的视角被引量：3
2012年
一、职业教育参与主体的生态学审视生态学（Ecology）的概念来源于生物学，其研究的视角主要关注生物和环境以及生物和生物之间的相互作用和相互影响的关系。从20世纪初开始，生态学的基本原理逐渐为人们所接受，并广泛运用于社会科学领域，研究人类生存和人类社会发展中的各种问题。20世纪30年代，生态学的观点逐渐被引入教育研究。
陶军明
关键词：职业教育生态学社会科学领域生物学
行业参与职业教育有效路径的制度分析被引量：4
2012年
行业是构建我国现代职业教育体系的一支重要力量。行业在职业教育与培训中的指导作用日益引起全社会和各级政府广泛关注。加强行业指导，是推进职业教育办学机制改革的关键环节，也是加快产业结构调整、努力转变经济发展方式、体现终身教育理念、
潘建华
关键词：现代职业教育体系转变经济发展方式职业教育与培训终身教育理念
企业主体职业教育模式初探被引量：2
2012年
编者按：进入21世纪以来，党中央、国务院把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，职业教育发展迅速。但从目前职业教育的发展现状来看，如何调动企业参与职业教育，充分发挥企业在职业教育中的作用，深入开展工学结合、校企合作成为职业教育发展应该考虑的重要问题。企业参与职业教育是实现产学研结合的重要途径，是职业教育的本质回归，
张翌鸣黄日强
关键词：职业教育模式职业教育发展经济社会发展产学研结合
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