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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD870018)

作品数:3 被引量:44H指数:3
相关作者:曹志梅曹志梅谭黎娟张霞渠芳更多>>
相关机构:中国矿业大学江苏师范大学徐州师范大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇信息素养
  • 2篇信息素养教育
  • 2篇素养教育
  • 2篇教育
  • 2篇高校信息
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生信息
  • 1篇大学生信息素...
  • 1篇学生信息
  • 1篇学生信息素养
  • 1篇一体化
  • 1篇教育基地

机构

  • 2篇中国矿业大学
  • 2篇江苏师范大学
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 2篇曹志梅
  • 1篇渠芳
  • 1篇张霞
  • 1篇谭黎娟
  • 1篇曹志梅

传媒

  • 1篇大学图书馆学...
  • 1篇情报探索
  • 1篇新世纪图书馆

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
创建高校信息素养教育基地的构想被引量:4
2013年
论述信息素养教育是高等学校全面素质教育的重要组成部分,信息素养教育基地建设是信息素养教育一体化的必然选择。基地建设是一项复杂的系统工程,需要高校中多元主体的理解和支持,还须遵循信息素养教育的内在规律,立足信息素养教育的特殊性,更要根植于信息素养教育的发展需要。各基地不仅要多角度、全方位地加强内涵建设,同时基地之间必须协作共进,才能开创高校信息素养教育基地建设的良好局面。
曹志梅渠芳
关键词:信息素养信息素养教育
大学生信息素养一体化教育体系及其构建对策被引量:36
2012年
我国信息素养教育已开展了二十几年,但主要是以文献检索课方式进行,目前信息素养教育存在诸多问题,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》对高素质专门人才和拔尖创新型人才培养的新要求,构建良好的信息素养一体化教育体系是适应这一要求的重要举措。该文探讨如何将信息素养教育贯穿于大学教育的全过程和构建全方位、一体化的信息素养教育体系,以实现大学生信息素养的整体提升。
郭太敏曹志梅谭黎娟张霞
高校信息素养教育一体化探索被引量:4
2013年
论文针对高校信息素养教育存在的瓶颈,在分析阐述信息素养教育一体化内涵的基础上,提出了高校信息素养教育的分层并重教育、学科渗透教育、任务驱动教育、双导师制教育等具体措施。
曹志梅郭太敏
关键词:信息素养信息素养教育一体化
共1页<1>
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