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中央高校基本科研业务费专项资金(CCNU13A03019)

作品数：1 被引量：5H指数：1
相关作者：彭兴蓬邓猛更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会
  • 1篇社会分层
  • 1篇全纳
  • 1篇全纳教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇博弈
  • 1篇残疾人

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇邓猛
  • 1篇彭兴蓬

传媒

  • 1篇外国教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
博弈与融合:社会分层背景下的全纳教育研究被引量：5
2013年
在社会分层的背景下,残疾人是获取资源最少的群体,又是离权力中心最远的群体,是弱势群体和边缘群体。他们与主流群体有着各种冲突,如价值观的冲突、利益的冲突以及权利的冲突。在全纳教育理念下,残疾人不应该受到社会主流群体的排斥,而是社会整体结构的组成部分,并有着平等地接受各种教育和活动的权利。因此,学校、社区以及社会都应该积极推广全纳教育理念和措施,让社会的大多数群体接纳和包容残疾人。
彭兴蓬邓猛
关键词：社会分层全纳教育残疾人
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