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广东省中小学教学研究“十二五”规划课题(J11-017)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：许世红更多>>
相关机构：广州市教育局更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题广东省中小学教学研究“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效性
  • 1篇数学
  • 1篇数学规则
  • 1篇教学
  • 1篇教学处理
  • 1篇函数
  • 1篇函数零点

机构

  • 1篇广州市教育局

作者

  • 1篇许世红

传媒

  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
同一数学规则不同教学处理的有效性分析被引量：2
2012年
数学规则是数学教学研究的重点内容，其学与教有“例一规法”与“规一例法”两种基本形式，文章以函数零点存在性的判定定理教学为例，分析了采用“例一规法”组织教学的三种教学处理的特点，提倡教师在充分研究学情、尊重知识发生规律的基础上创造性地组织教学，引领学生体会数学思维的魅力，最后指出规则教学需要注意的两个问题．
许世红秦玮刘窗洲周小华
关键词：数学规则教学处理函数零点有效性
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共1页<1>
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