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广东省中小学教学研究“十二五”规划课题(J11-017)
作品数:
1
被引量:2
H指数:1
相关作者:
许世红
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相关机构:
广州市教育局
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发文基金:
全国教育科学规划课题
广东省中小学教学研究“十二五”规划课题
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许世红
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中国数学教育...
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1篇
2012
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同一数学规则不同教学处理的有效性分析
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2012年
数学规则是数学教学研究的重点内容,其学与教有“例一规法”与“规一例法”两种基本形式,文章以函数零点存在性的判定定理教学为例,分析了采用“例一规法”组织教学的三种教学处理的特点,提倡教师在充分研究学情、尊重知识发生规律的基础上创造性地组织教学,引领学生体会数学思维的魅力,最后指出规则教学需要注意的两个问题.
许世红
秦玮
刘窗洲
周小华
关键词:
数学规则
教学处理
函数零点
有效性
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