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教育部规划基金项目(07JA810006)

作品数:3 被引量:210H指数:3
相关作者:项继权张大维陈伟东陶振王敬尧更多>>
相关机构:华中师范大学更多>>
发文基金:教育部规划基金项目教育部重大攻关项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇政治法律

主题

  • 3篇均等化
  • 2篇公共服务
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇社区公共服务...
  • 1篇农村
  • 1篇农村义务
  • 1篇农村义务教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育均等
  • 1篇教育均等化
  • 1篇基本公共服务
  • 1篇基本公共服务...
  • 1篇公共
  • 1篇公共服务均等
  • 1篇公共服务均等...
  • 1篇公共服务设施
  • 1篇城乡
  • 1篇城乡比较

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 1篇王敬尧
  • 1篇陈伟东
  • 1篇项继权
  • 1篇张大维
  • 1篇陶振

传媒

  • 2篇华中师范大学...
  • 1篇社会主义研究

年份

  • 3篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
农村义务教育均等化进程中的体制障碍分析被引量:10
2008年
现行以县为主的农村义务教育投入体制虽然在税源、财政能力以及筹措义务教育经费的统筹与协调能力上都强于乡级政府,但总体上看仍然没有摆脱"分级办学"制度下城乡教育二元分治的格局,县级行政区域仍然属于农村,从乡镇为主到以县为主,仍然只是在农村内部调整教育资金的汲取和再分配,体制内可调控资源空间有限,对改变一个市或地区内部,一个省区内部以及全国范围内发展非均等化的局面难以奏效。分税制改革后,府际关系呈现财力逐级集中与事权层层下放的逆向变化,县乡基层政府财权与事权矛盾突出,仅通过县级政府调整自身的财政支出结构来满足义务教育发展经费的需要,空间十分有限。地区间人口流动频次的加快以及城乡二元户籍壁垒的逐步松动而带来农村义务教育外部效应的扩散化,导致县级政府无法有效地将提供农村义务教育的成本与收益完全内化在县域范围内,县级政府面临实现均等化和解决内在投资动力不足的双重困境。
王敬尧陶振
关键词:农村义务教育均等化
基本公共服务均等化:政策目标与制度保障被引量:165
2008年
基本公共服务是一个社会人们生存和发展必需的基本条件,是一个社会非由政府提供不能有效满足和充分保障的基本福利水准。平等享受基本公共服务是人们基本的权利。当前我国基本公共服务存在明显的非均等化,最突出地表现在公共服务的资源占有不均、消费水平不均及二元化体制及权益不均。基本公共服务的均等化不仅是人人享有基本公共服务,更重要的是确保人们平等地享有基本公共服务。为此,必须进一步加大公共服务的财政投入,合理分摊基本公共服务的责任,建立服务均衡导向的财政投入机制,深化公共服务部门及事业单位改革,构建覆盖全民、城乡一体的基本公共服务体制,实现基本公共服务的均等化。
项继权
关键词:基本公共服务均等化
社区公共服务设施分类及其配置:城乡比较被引量:35
2008年
社区公共服务设施可以分为生活服务设施、社会管理设施和社会福利设施三类。根据社区公共服务设施的辐射率、拥有率和覆盖率等主要指标,目前,我国社区公共服务设施配置在城乡之间存在不均衡现象。完善社区公共服务设施,实现城乡统筹均等发展,在规划上,乡村应该借鉴城市配建经验,选择适当的设施项目和建设指标、适度的投资主体和建设方式,同时,还要考虑实施单元、服务半径、服务当量等相关性要素。
陈伟东张大维
关键词:公共服务设施城乡比较均等化
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