江西省社会科学“十五”规划项目(04JY209)
- 作品数：6 被引量：43H指数：4
- 相关作者：黄日强邓志军王省民更多>>
- 相关机构：江西科技师范学院东华理工大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 德国双元制职业教育受训者的权利和义务
- 2006年
- 德国实施的双元制职业教育,其受训者具有双重社会地位。德国双元制职业教育的受训者享有获取必要知识和技能,受资助和自谋职业等多种权利;必须履行认真完成所交给的、属于职业培训范围内的各项工作,参加职业学校所规定的理论学习和考试,听从培训企业主或企业培训员对职业培训工作的各项指导等多项义务。
- 黄日强王省民
- 关键词：双元制职业教育受训者权利义务
- 澳大利亚职业教育的市场化被引量：19
- 2005年
- 受西方新自由主义思潮、国际和国内政治与经济发展、劳动力就业市场和经济全球化等因素的影响,澳大利亚政府将市场法则引入职业教育领域,运用市场化机制建立多元职教经费体系,较好地解决了经费不足问题;以市场需求为导向设置专业,促使职教逐渐形成主体与方式的多元化格局;充分挖掘市场潜力,利用社会力量来招聘职教师资;提供政策与法律保障,推动了职教市场化发展。
- 黄日强邓志军
- 关键词：职业教育
- 试析泰国职业教育迅速发展之原因被引量：7
- 2005年
- 20世纪70年代后半期以来,泰国职业教育迅速发展。经济高速增长,教育经费成倍增加,全面进行教育改革,重点发展职业教育,鼓励社会各方为发展职业教育出力,多渠道培养职业教育师资和多方争取国际援助是泰国职业教育迅速发展的重要原因。
- 黄日强
- 关键词：职业教育
- 澳大利亚综合中学的职业教育被引量：3
- 2005年
- 澳大利亚综合中学的职业教育以培养学生与未来就业相关的一系列核心能力为目标,遵循面向全体、社会认可、广泛适应和加强协作四大原则,开设职业技术倾向课程和中学高级证书职业课程两大类职业教育课程,实施着重于成就、着重于实习和着重于调查三种类型的就业准备计划,为毕业生走向社会直接就业和进入技术与继续教育学院做好准备,打下基础。
- 黄日强
- 关键词：职业教育
- 制度因素对德国职业教育的制约作用被引量：10
- 2005年
- 制度作为对社会运行进行协调与控制的手段,直接地参与和作用于人的活动及其结果.在德国特定的社会背景下,企业雇佣制度、企业用工制度和企业工资制度等对德国职业教育的发展均具有制约作用.
- 黄日强
- 关键词：德国职业教育企业用工制度企业工资制度
- 瑞典职业教育与普通教育的相互沟通被引量：4
- 2005年
- 职业教育与普通教育相互沟通、相互渗透是战后瑞典教育发展的重要特征。高中职业教育机构与普通教育机构一体化,职业教育内容与普通教育内容相互渗透是瑞典职业教育与普通教育相互沟通的主要方式。
- 黄日强
- 关键词：普通教育职业教育教育机构教育内容教育发展
