江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2012-088)
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 相关作者：谢本亮陈勃更多>>
- 相关机构：赣南师范大学更多>>
- 发文基金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “大学—中学”协同培养教育硕士实践能力的研究——以赣南师范大学为例被引量：3
- 2016年
- 教学实践能力的培养是教育硕士培养的核心和专业特性体现。当前教育硕士实践能力培养中存在认识不到位、培养模式学术化倾向较严重、导师及课程任课教师教学实践指导能力普遍不足、中小学校参与研究生实践能力培养积极性不高等问题。针对存在的问题及原因,以赣南师范大学教育硕士培养为例,介绍了"大学—中学"如何围绕教育硕士培养方案制定、实践性教学开展、三导师队伍建设、实习实践基地建设、教育研究和招生改革等方面进行深度合作,创新培养模式,协同培养教育硕士实践能力。
- 谢本亮陈勃
- 关键词：教育硕士
- 基于性别差异的高中物理课堂师生互动研究被引量：1
- 2013年
- 通过对江西省赣州市五所中学高中物理课堂教学师生互动情况调查,了解到在高中物理课堂互动中教师基本没有考虑学生性别差异,影响课堂互动效果,甚至物理课程学习成效.提出教师应了解和正视男女学生在物理学习方面差异性,并基于男女学生性别差异充分利用现代教育技术,从生活走向物理,进行物理课堂师生互动问题的设计.
- 宋胜超谢本亮陈阳
- 关键词：性别差异高中物理师生互动
