您的位置: 专家智库 > >

上海市教育委员会重点学科基金(20115308)

作品数:3 被引量:19H指数:2
相关作者:田秀霞张安勤彭源朱萍刘大明更多>>
相关机构:上海电力学院更多>>
发文基金:上海市教育委员会重点学科基金上海市教育委员会创新基金上海市自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇教学模式改革
  • 1篇信息安全
  • 1篇信息安全专业
  • 1篇实验教学
  • 1篇主义
  • 1篇课程
  • 1篇课程群
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教学改革
  • 1篇分层次实验教...
  • 1篇C++
  • 1篇C++程序
  • 1篇C++程序设...
  • 1篇C++教学
  • 1篇程序设计

机构

  • 3篇上海电力学院

作者

  • 3篇彭源
  • 3篇张安勤
  • 3篇田秀霞
  • 1篇李红娇
  • 1篇朱萍
  • 1篇刘大明

传媒

  • 2篇计算机教育
  • 1篇实验科学与技...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于内容优化的分层次实验教学改革与实践
2014年
在《电子处理系统》实验教学环节中存在着实验内容单一、重复、学生实验积极性没有充分调动等问题。随着实验教学改革的深化,对现有的实验教学中的不足之处,提出了相应的改革措施,主要体现在优化重组实验内容、规范化实验环节、注重过程和能力以及结合竞赛的合理化考核制度等。实践表明,以上措施与方法有效地提高了《电子处理系统》实验教学效果。
张安勤田秀霞彭源
关键词:实验教学
基于建构主义理论的信息安全专业C++课程群教学模式改革被引量:7
2013年
信息安全专业重基础、强实践,而目前以教师讲授为主、学生被动参与学习的教学模式难以有效支撑信息安全专业实践型人才培养的目标。本文提出一种有效的基于建构主义理论的信息安全专业C++课程群教学模式,通过将建构主义理论的理念和机制灵活应用于教学过程,充分调动学生的主观能动性和实践探索兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的团队合作能力和社会竞争力。
田秀霞彭源张安勤刘大明李红娇
关键词:建构主义理论教学模式
基于ACM竞赛理念的C++程序设计教学模式改革被引量:12
2013年
针对目前C++程序设计教学中以讲授为主,过于注重语法教学而忽略学生能力培养等弊端,提出一种基于ACM竞赛的C++教学模式,通过将ACM竞赛的理念、机制与教学过程紧密结合,有效地促进学生主动学习,培养学生分析问题、解决问题以及团队合作的能力,进一步提升教学效果。
彭源田秀霞张安勤朱萍
关键词:C++教学教学改革
共1页<1>
聚类工具0