辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(202120865)
- 作品数：4 被引量：44H指数：3
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- 相关机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从数学教育信息化的视角探索信息技术与课程整合的途径被引量：1
- 2007年
- 信息技术与数学课程整合已开展多年,虽然取得了很大的成绩,但在实施中仍存在着很多尚待解决的问题。本文在全面理解数学教育信息化的内涵、特征的基础上,从数学教育信息化的角度审视信息技术与数学课程整合的途径,以期为整合存在的问题提供解决方法,为整合的实施指明方向。
- 吴华张莉
- 关键词：信息技术数学课程
- 信息技术与大学数学课程整合的方式与理论探讨被引量：7
- 2008年
- 信息技术与大学数学课程整合正成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题,探讨其整合的方式及理论基础是非常必要的.本文首先结合大学数学案例探讨了整合的三种方式:动态的课堂演示型、单机的数学实验型和全交互的网络教学型,其次探讨了整合所依据的四种理论:传播理论、建构主义理论、教学设计理论和系统理论,最后提出了自己对信息技术与大学数学课程整合的一些思考.
- 吴华魏佳
- 关键词：信息技术大学数学课程
- 美国信息技术与数学课程整合的研究与启示被引量：18
- 2008年
- 随着信息技术的发展,信息技术与数学课程的整合越来越成为美国基础教育领域研究中一个值得关注的问题。本文主要对美国信息技术与数学课程整合的实践进行了探究,以期从中获取经验促进我国数学教育信息化的进程,推进数学改革的发展。
- 吴华马东艳
- 关键词：信息技术数学课程
- 数学计算机辅助教学的设计原则被引量：19
- 2006年
- 数学CAI课件的设计要遵循的一般原则有:科学性与思想性相结合,技术性与使用性相结合,教师主导与学生主体相结合,面向全体与因材施教相结合,结果与过程相结合,理论与应用相结合.数学多媒体课件设计的特殊原则有:具体与抽象相结合,动态与静态相结合,数值与图形相结合,数学实验与活动交流相结合,展示数学美与数学欣赏相结合等.
- 吴华魏佳胡宁
- 关键词：数学CAI课件
