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河北省高等教育教学改革研究项目(104081)

作品数：3 被引量：1H指数：1
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发文基金：河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇大学生
  • 1篇代数
  • 1篇代数教学
  • 1篇有效数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习策略
  • 1篇数学自我效能
  • 1篇数学自我效能...
  • 1篇普通高校
  • 1篇普通高校大学...
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇自我效能感培...
  • 1篇效能感
  • 1篇化归
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职数学

机构

  • 3篇石家庄经济学...

作者

  • 3篇陈金萍
  • 1篇刘宇辉
  • 1篇高英

传媒

  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇成人教育

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论高等代数教学中的化归
2013年
化归法是数学方法论中最基本的方法之一,通过挖掘高等代数教材中的化归方法,探讨在教学中利用转化实现化归以及通过化归优化学生认知结构的各种途径.教师在传授知识的同时要有意识地向学生传授化归的思想.
陈金萍刘宇辉
关键词：化归
普通高校大学生有效数学学习策略的调查分析
2013年
学习策略是提高学习效率的重要因素.本文通过调查问卷,对大学生有效数学学习者的学习策略进行了调查,从数学学习的五个重要环节(制订计划、课前预习、认真听讲、及时复习、系统小结)总结出普遍有效的数学学习策略,其包含三个维度:数学元认知、数学学习的调节和控制、数学学习方法.同时根据调查揭示的问题,提出了培养大学生数学学习策略的对策与建议.
陈金萍高英
关键词：数学学习策略
专业的自我效能感培养例谈——以高职数学专业学生为例被引量：1
2012年
自我效能感是影响高职学生学业表现的重要因素。文章通过对高职各专业学生的问卷调查和访谈,了解高职学生数学自我效能感的现状,基于课堂教学实践的视角,从基础知识教学、弥补知识漏洞、创造成功体验、培养数学学习策略、保持教学内容难度适中、注重教学内容的针对性与应用性、适当进行成败归因等几方面探讨提高学生数学自我效能感的教学策略。
陈金萍
关键词：自我效能感高职学生数学自我效能感
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