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四川省科技厅科技支撑计划项目(2011sz0161)
作品数:
2
被引量:16
H指数:2
相关作者:
母得志
唐军
滑心恬
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相关机构:
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发文基金:
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唐军
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陈超
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滑心恬
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2014
1篇
2013
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基于共词分析法的我国儿科临床教学研究现状分析
被引量:3
2014年
儿科学是一门专业性、实用性很强的临床学科,由于儿科患者的特殊性,临床教学的难度远高于其他学科。因而医学生对儿科学学习积极性相对较低,儿科临床教学工作中带教教师的积极性亦很难充分发挥,加之日益突出的医患矛盾,影响了儿科临床教学工作的开展。目前儿科临床教学面临着巨大的挑战。
杨晓燕
陈超
母得志
唐军
关键词:
儿科临床
共词分析
临床教学工作
临床学科
儿科患者
带教教师
106例早产儿甲状腺功能低下临床分析
被引量:13
2013年
目的探讨早产儿甲状腺功能低下的危险因素、临床表现、类型及治疗效果,为临床提供诊治依据。方法对2010年8月~2012年8月于本院新生儿科住院治疗的106例诊断甲状腺功能低下的早产儿资料进行回顾性分析。结果双胎、新生儿窒息、妊娠期糖尿病、新生儿呼吸窘迫综合征等高危因素存在于这些患儿中。临床表现有呼吸暂停、黄疸时间延长、喂养不耐受等。大胎龄组患儿易出现水肿表现。各种类型中以暂时性低甲状腺素血症多见,其它还有暂时性甲状腺功能减退、低T3综合征、高TSH血症等类型。大胎龄组患儿易表现为低T3综合征。小剂量左甲状腺素钠片治疗有效,且大胎龄组患儿对治疗更敏感。结论早产儿甲状腺功能低下发病率高,并且不能通过新生儿筛查及时发现。应在生后1~2周对早产儿进行甲状腺功能检查、及时干预。
滑心恬
唐军
母得志
关键词:
早产儿
甲状腺功能低下
高危因素
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