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教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZK049)

作品数:7 被引量:35H指数:3
相关作者:宋新伟代燕军李玲陈帆更多>>
相关机构:新疆师范大学新疆工程学院新疆财经大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金新疆维吾尔自治区重点学科建设项目更多>>
相关领域:政治法律社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇民族
  • 3篇主义
  • 2篇新疆高校
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇马克思主义
  • 2篇马克思主义民...
  • 2篇马克思主义民...
  • 2篇马克思主义民...
  • 2篇民族观
  • 2篇民族观教育
  • 2篇教育
  • 2篇国家认同
  • 2篇高校
  • 1篇新疆高校学生
  • 1篇影响因素
  • 1篇中华民族

机构

  • 7篇新疆师范大学
  • 1篇新疆财经大学
  • 1篇新疆工程学院

作者

  • 5篇宋新伟
  • 2篇代燕军
  • 1篇陈帆
  • 1篇李玲

传媒

  • 2篇新疆职业大学...
  • 2篇新疆大学学报...
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇新西部(下旬...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
马克思主义民族观教育的必要性被引量:1
2014年
在当今社会思潮纷繁、民族意识普遍觉醒的时代背景下,马克思主义民族观教育反映了中国特色社会主义民族理论与民族政策体系的价值导向,属于有着鲜明的"民族性"特征的思想政治教育范畴,它对于研究民族问题的价值探求成为思想政治教育内容和学术研究中的应有之义。
代燕军宋新伟
关键词:马克思主义民族观思想政治教育
新疆高校抵御和防范宗教极端主义渗透研究
<正>近年来,境内外民族分裂势力加紧勾结和整合,对我国进行意识形态领域的渗透,他们把新疆教育领域特别是高校作为渗透的"切入点"和"突破口",企图与我争夺阵地、争夺接班人、争夺下一代、争夺未来。抵御和防范宗教极端主义向学校...
李玲宋新伟
新疆高校学生对民族主义问题认识现状及教师因素影响分析被引量:1
2012年
民族主义是一个需要全面认识、客观分析、具体对待的问题。文章通过调查发现新疆高校学生对民族主义及相关问题的认识不到位。对民族概念的理解及其与国家的关系认识不清,对民族主义的内涵、本质及作用都有误读现象。分析导致问题出现的教师因素,提出从增强教师的政治意识、转换教学理念、提高学术水平及科研能力等方面提高新疆高校思想政治理论课教师的综合素质,提升教学效果。
宋新伟陈帆
关键词:新疆高校学生民族民族主义误读教师素质
中华民族国家认同状况调研报告被引量:4
2014年
文章通过问卷调查形式从认知、情感、行为三个维度对中华民族国家认同状况进行了分析。结果显示我国各民族对国家总体认同度较高,同时也存在全球化带来的多元认同、经济发展中的价值取向、政策执行中的效果以及社会快速变革中的心理调适等问题。提出以社会主义核心价值观整合各民族的文化差异;经济社会发展的成果要惠及民生;加强政治文明建设,提升国家认同合法性基础;重视历史和文化在促进国家认同中的纽带作用;增强民族团结,构建国家和谐稳定的基础;加强基层党组织建设,提升党的凝聚力;树立中国形象,扩大国际合作,反对分裂势力等促进中华民族国家认同的思路。
宋新伟陈占芳
关键词:中华民族国家认同
影响国家认同的因素分析及途径探析被引量:15
2013年
国家认同是维系一国发展和稳定的重要精神纽带。社会的很多现实说明中国的国家认同状况并不令人乐观。政治信任危机、传统文化的影响、社会支撑系统的动摇、政治合法性基础的不足、西方的渗透等都是影响我国国家认同的因素。要促进国家认同,可以从改善民生、重视文化传统、进行历史国情教育、加强政治文明建设、增强国家凝聚力等多方面考虑。从根本上说,关键要看国家是否起到了它应有的作用并真正维护了人民的权益。
宋新伟陈占芳
关键词:国家认同影响因素
加强少数民族国家意识培育的意义及途径被引量:2
2013年
我国面临全球化带来的严峻挑战,要使我国立于世界民族之林就必须牢固树立国家意识。本文以此为切入点论述了当今我国加强各民族,特别是少数民族国家意识的重要性,分析了影响少数民族国家意识的因素,并提出了相关解决途径。
尼沙古丽.热介甫
关键词:少数民族公民意识民族意识
马克思主义民族观教育相关理论概述被引量:1
2014年
本文阐述了马克思主义民族观教育中的一些基本概念和基本理论,简述了马克思主义民族观教育的基本内容。一是要正确理解"民族"的内涵、民族演变的客观规律、民族历史与文化;二是客观看待民族问题产生的原因、表现形式、本质及其与社会问题的关系;三是全面认识和谐民族关系的实现形式、民族平等、民族团结的基础、途径和意义;四是深入了解党和国家的民族政策、民族法制建设、民族区域自治政策。
代燕军
关键词:马克思主义民族观民族观教育思想政治教育
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