河北省高等教育教学改革研究项目(104024)
- 作品数：19 被引量：118H指数：4
- 相关作者：刘颖吴飞黄璐张春玲张丽娜更多>>
- 相关机构：河北联合大学河北理工大学唐山市第一中学更多>>
- 发文基金：河北省高等教育教学改革研究项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于电子商务平台的大学生创业教育研究被引量：22
- 2012年
- 开展创业教育、培养创业型人才可以缓解当前大学生严峻的就业形势,提高大学生的综合素质。利用电子商务创业是大学生创业的一种有效途径,文章分析了大学生电子商务创业面临的困难,指出在电子商务课程中融入创业教育,引导创业意识到创业行动的转化是关键,最后给出了基于电子商务平台的创业教育体系框架。
- 张春玲刘遵峰
- 关键词：创业教育电子商务大学生
- 终身体育教育发展走向问题刍议
- 2012年
- 终身体育教育发展走向问题是体育教育和课题研究的核心问题,应当推崇运动教育与其他各种体育活动的结合发展模式,以及与学校、社区和俱乐部中的体育活动和运动相结合的发展模式,并且鼓励建立这些环境之间的联系,这样可以在运动教育的发展中反映出终身教育观点,促进中国体育教育理论与实践的发展。
- 刘颖吴飞
- 关键词：体育教育教师发展
- 运动教育中的区别对待原则新论
- 2012年
- 查阅相关文献资料,对运动教育中的区别对待原则进行了重新思考,并结合终身教育、合作学习、师生互动、案例分析等因素进行了多学科审视,希望就我国学校体育教育改革有帮助和启发。
- 刘颖张丽娜
- 关键词：运动教育教学实践
- 高校体育工作改革的校本化探索——河北联合大学的案例被引量：73
- 2011年
- 有关高校体育工作改革政策意见呈现出指导性、宏观性等特点,为高校具体细化落实各项体育工作带来较大自主性。以案例研究视角,结合河北联合大学体育工作传统和实际情况,认为体育课程教学的本质是提升学生身体教养水平,体育行政管理应侧重组织结构调整,运动俱乐部应视具体问题具体设置,运动竞赛活动应倡导全体学生的参与,体育场馆运行应承担相关社会责任。旨在探索高校体育工作改革的地方化、校本化和特色化之路,为高校体育工作改革实践提供案例参考和理论思路。
- 黄璐
- 关键词：校本化体育课程运动俱乐部
- 对体育教育课程本质问题的再讨论
- 2012年
- 体育教育是什么,为什么它是客观存在的教育活动?体育教育提供了令人兴奋的和及时的潜在课程和教学的发展,更重要的是课程发展的主动性和愉快的课程体验,涉及更多孩子的学习需求和利益。体育教育是在一个确立课程"模型"或"方法"的身体教育专业课程的设置范围内使用的概念。
- 刘颖张丽娜
- 关键词：体育教育课程本质教学实践
- 对体育教学中学生学习伙伴关系的思考
- 2012年
- 体育教学中学生学习伙伴关系的重要性是毋庸讳言的。运动教育从大学到学校的转移,在一定程度上依赖于体育教育部门的接受程度以及大学教职员以及培训教师的敏感性。显然,有可能发展以学校为基础的运动教育训练场地,可以通过教师和教师教育者的协作来实现。这种安排不仅对培训教师有力,还能增强大学与学校之间的伙伴关系。鉴于运动教育在我国体育教育的背景下有限的课程是以教学模式为中心的。
- 刘颖傅丽娟
- 关键词：学校体育体育教学学习伙伴
- 试论信息管理与信息系统专业的课程建设被引量：5
- 2012年
- 文章以河北联合大学信息管理与信息系统专业为例,对"实践先行、螺旋教学,双管齐下、兼容并蓄"的专业建设之路进行探索:让学生先实践,用实践中遇到的问题推动下一轮学习,每轮学习自成体系,螺旋上升;对信息管理和信息系统两个方向分别设置相应的课程体系,同时学校以用友实训产品为纽带,将这两个方向牢牢地捆绑在一起。
- 吕震宇张春玲
- 关键词：信息管理与信息系统专业课程建设
- 高校体育工作改革探索被引量：75
- 2011年
- 运用文献资料等方法,从行政管理、课程设置、运动训练竞赛及体育场馆运行等方面探讨我国高校体育工作的改革。结论:体育行政管理目标应优化组织结构;体育课程教学目标应提升受教育者的身心教养;运动俱乐部课程目标应提高运动技能;运动竞赛训练目标应倡导大众参与;体育场馆运行目标应践行社会服务。
- 黄璐
- 关键词：体育教育高校体育教育教学改革
- 体育教学、英雄榜样与事迹传播间关系刍议
- 2011年
- 体育英雄事迹使得运动走进人们的视野,创造一种勃勃生机的社会发展状态,并且可以给与希望、骄傲和身份,体现国家身份建构的实际需要,可以促进媒体意义的生成,传达地域政治内容,建构区域文化政治的舆论影响。体育英雄事迹的传播学意义应当扩大其贡献内容的影响,不能仅仅局限于专业竞赛领域,一些媒体传播领域也应当予以认可,这一问题应当在体育教学实际应用中引起足够的重视。
- 李世森吴飞
- 关键词：体育教学
- 体育课程发展的潜力及未来图景
- 2012年
- 校本体育课程开发过程被看作是一个单项的循环过程,主要围绕教学和学习进程调整教学内容重点,主要问题是在日常的专业活动过程中收集的教学研究数据。国家和地方体育课程机构授权领域内的合作研究校本课程开发过程中,面临的挑战是要建立许多基于网络应用阶段的研究型课程开发问题,这将是很容易实现的。
- 刘颖吴飞
- 关键词：体育教育教师发展
