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中央高校基本科研业务费专项资金(zyz2012038)

作品数:5 被引量:8H指数:2
相关作者:马春花王有朋兰晓宇更多>>
相关机构:西北民族大学兰州石化职业技术学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金甘肃省教育科学“十二五”规划课题高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会规划教育科研课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇大学生
  • 2篇少数民族
  • 2篇民族
  • 1篇大学生焦虑
  • 1篇学生焦虑
  • 1篇毅力
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇院校
  • 1篇职业成熟度
  • 1篇职业决策自我...
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇少数民族双语
  • 1篇少数民族双语...
  • 1篇生物反馈
  • 1篇生物反馈治疗
  • 1篇时间洞察力
  • 1篇双语

机构

  • 5篇西北民族大学
  • 1篇兰州石化职业...

作者

  • 4篇马春花
  • 1篇兰晓宇

传媒

  • 3篇兰州石化职业...
  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职院校大学生职业成熟度与职业决策自我效能的关系研究被引量:4
2012年
以某职业技术学院650名学生为研究对象,采用问卷调查法,选择职业成熟度问卷和职业决策自我效能问卷研究了高职院校大学生职业成熟度与职业决策自我效能之间的关系。结果表明:不同生源地的高职生职业成熟度和自我决策效能总分不存在显著性差异;但城市学生的职业认知水平较高,而农村学生更善于解决具体问题,城市学生职业成熟度较高;不同性别的高职生职业决策自我效能存在非常显著的差异,男生的职业决策自我效能大于女生;不同年级的学生职业成熟度和自我决策不存在显著性差异,但在成熟度的职业目标和职业自主维度上存在显著的差异。职业成熟度与职业决策自我效能之间存在显著性正相关。
马春花
关键词:高职生职业成熟度职业决策自我效能
汉、维、藏族大学生英语学习策略的比较研究
2015年
以某民族院校500名汉、回、维、藏族大学生为研究对象,采用问卷调查法研究比较了不同民族大学生英语学习策略的问题。研究发现,不同民族的大学生在信息加工、自我测试、选择要点、学习的辅助手段及考试策略等几个学习策略的维度上存在显著性差异。在不同考试类型的比较中发现三种考试类型学生在焦虑水平、自我测试、学习的辅助手段和考试策略上存在显著性差异。不同性别大学生在自我效能、学习态度、发现重点等维度上存在显著性差异。
马春花
关键词:少数民族大学生英语
少数民族双语教育的理论基础探析
2014年
双语教育是我国少数民族教育的重要内容,也是培养少数民族双语人才的途径之一。双语教育的理论基础是确定双语教育模式的理论依据。从民族语言学、语言心理学、文化人类学、教育学等四大领域阐述少数民族双语教育的理论基础,从而为双语教育的实践运作和理论体系的建构提供依据。
兰晓宇马春花
关键词:少数民族双语教育
大学生未来时间洞察力和拖延行为的关系研究:毅力的中介作用
目的探讨大学生的未来时间洞察力、拖延行为和毅力的关系。方法采用问卷调查法对中国高校的350名大学生(男生116名,女生193名)进行问卷调查。结果(1)大学生的未来时间洞察力和毅力水平较高,大学生拖延行为为中等水平。(2...
马春花张可枫王有朋杨成慧
关键词:大学生未来时间洞察力拖延行为毅力中介作用
文献传递
不同生物反馈治疗方案对大学生焦虑的治疗作用被引量:1
2016年
采用不同生物反馈疗法:音乐放松训练、想像放松训练、综合放松训练对具有焦虑障碍的90名大学生进行训练,比较不同生物反馈疗法对大学生焦虑的治疗作用。训练结果发现:训练前与训练后焦虑自评分数比较,存在显著性差异(P<0.01);不同疗法的效果不同,音乐放松训练效果最好,想像放松训练次之,综合放松训练效果最不理想;生物反馈训练前后,在不同性别间的焦虑自评分数比较,无显著性差异(P>0.05),男生比女生肌肉放松程度高(P<0.05);训练后,独生子女焦虑自评分数低于非独生子女(P<0.05),说明独生子女的生物反馈训练效果更好。
马春花
关键词:生物反馈治疗焦虑大学生
共1页<1>
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