山西省软科学研究计划(2012041036-03)
- 作品数：8 被引量：85H指数：2
- 相关作者：白琳郭芸彭喜保赵宗凌王红燕更多>>
- 相关机构：山西大同大学更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 网络环境下高校思政课教育教学方法创新研究——慕课对教学模式改革的启示被引量：74
- 2014年
- 慕课发端于美国,是"大规模公开在线课程"的简称,具有大规模性、无时空限制性、开放性、可重复性、互动性、娱乐性等特点。慕课的流行对我国现行高等教育体制提出了挑战,但同时也为高等教育教学改革提供了一种新的方法和思路。高校思政理论课应该以慕课为契机,开发建设高质量在线课程,共享优质课程资源;在理论教学上采取线上学习与线下探究相结合的"混合教学"模式,实现翻转课堂;在实践教学中建立网上学习与网下体验相结合的教学模式。
- 郭芸白琳
- 关键词：网络环境高校思政理论课教学模式
- 新时期高校思想政治教育生活化路径探讨被引量：4
- 2016年
- "生活即教育",教育来源于生活,又要回归生活。高校思想政治教育教育生活化是"生活即教育"思想的具体体现,它与西方教育思想有着非常密切的关联。新时期,高校思想政治教育生活化有着非常重要的意义,它能增强高校思想政治教育的实效性,充分发挥大学生的主体性作用,促进大学生德智体全面发展。高校思想政治教育生活化路径主要体现在:从思想政治教育内容来看,关注大学生活实际,解决大学生的需求;从思想政治教育方式来看,面对大学生活要采取多种方法增强吸引力;从思想政治教育实践来看,倡导回归社会生活,弘扬主体性。
- 彭喜保
- 胡锦涛以人为本思想及其话语特征的文献解读
- 2013年
- 以胡锦涛为总书记的党中央,继承和发展了人民群众创造历史的唯物主义历史观,形成当代富有中国特色的以人为本思想,即"相信谁、依靠谁、为了谁"的政治观,"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"的利益观",尊重人权、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的价值观,并贯穿于当代中国共产党的执政理念和执政实践中。以人为本思想的话语特征集中体现为中国气派、平民风格和人文关怀。
- 白琳
- 关键词：人民
- 中国梦:真善美的统一被引量：1
- 2014年
- 中国梦是探索真、寻求善、实现美的过程,是选择中国发展道路、寻求中国发展的价值规定、融二者为一体的中国特色社会主义伟大实践的统一。真善美的统一具有历史规定性,是一个没有止境的过程,中国特色社会主义的伟大实践亦是一个没有止境的过程。
- 白琳
- 关键词：中国梦真善美
- 实效性视域下高校思想政治教育方法论研究——以高校思想政治理论课为视角被引量：2
- 2016年
- 高校思想政治教育的成效事关培养什么人的问题,而高校思想政治理论课又是大学生思想政治教育的主要阵地和主要渠道。提高思想政治理论课的实效性,需要各个教学环节的协同作用,需要教学部门和管理部门的通力合作,其中教学方法无疑是影响教育质量和效果的重要因素之一。坚持马克思主义的基本方法论原则,用好一系列具体方法,探索选择适应互联网时代的新模式,是保证和提高高校思想政治理论课实效性和开创高校思想政治教育新局面的必然要求。
- 郭芸白琳
- 关键词：高校思想政治理论课方法论教育教学实效性
- 传统文化在高校思想教育中的应用价值被引量：2
- 2014年
- 中国传统文化源远流长、博大精深,其"天下兴亡,匹夫有责"的爱国主义思想,"天人合一"的宇宙观,"慎独""自省"的道德修养方法,"刚健有为自强不息"的进取精神,都是高校思想政治教育不可或缺的教育资源。高校在对大学生进行思想政治教育时,要遵循和运用传统教育的言传身教的原则、自省的方法、道德教育与知识教育相统一的方法,实现传统文化在高校思想政治教育中的价值。
- 王红燕赵宗凌
- 关键词：传统文化高校思想教育
- 高校思想政治理论课几个教育理念的再认识
- 2014年
- 高校思想政治理论课在高校人才培养中处于重要地位,如何提高教育效果,实现既定目标,是一个复杂的问题,或者说是一个系统工程。众多影响因素中首当其冲的是理念,如何从理论和实践两个层面看待"灌输",如何看待"满堂灌",如何厘清教育内容的独特性,如何理性对待多媒体的使用,澄清以上理念对提升高校思想政治理论课的实效性无疑具有重要意义。
- 白琳
- 关键词：高校思想政治理论课教育理念教育效果
- 新常态下高校思想政治教育理念的转变与创新被引量：2
- 2016年
- 新常态下,高校思想政治教育理念的转变和创新面临新的挑战,功能得不到正常发挥,内容与新常态不相适应,方法跟不上时代的步伐等等,这必然要求高校要转变思想政治教育理念来指引思想政治教育的创新。在充分发挥大学生主体性作用基础上树立互动理念,变"单向灌输"为"多向互动";在人的全面发展基础上树立以人为本理念,在"简单说教"中加强"情感沟通"和"人文关怀";充分发挥现代媒体手段功能,树立"智慧教育"的理念,由"传统教育"向"智慧教育"转变。
- 彭喜保
- 关键词：高校思想政治教育互动理念以人为本理念
