国家精品课程建设项目(2007)
- 作品数：18 被引量：97H指数：6
- 相关作者：高胜利杨奇陈三平谢钢刘霖更多>>
- 相关机构：商洛学院西北大学中国地质大学更多>>
- 发文基金：国家精品课程建设项目国家自然科学基金国家地质学理科基地专项基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学医药卫生更多>>
- 生理科学实景高仿真实验系统的研制及应用被引量：3
- 2011年
- 研制具有实验现场感受和接近真实动物实验效果的实景高仿真实验,并建立学生自主实验平台。用数码照相机和摄像机拍摄实验现场、仪器设备、实验操作、实验对象运动并制作成与实验现场一致的仿真实验场景、实验操作和实验对象动画,采用真实的实验数据作为仿真实验数据,用VB合成场景和数据。研制成与动物实验的步骤(除手术、标本制备外)、实验处理、对象反应、仪器、数据测量分析完全相同的33项实景高仿真实验。
- 陆源厉旭云梅汝焕叶治国夏强
- 关键词：生理科学机能学实验教学动物实验
- 非金属元素的同素异形体(一)——氢和硼的同素异形体概述被引量：10
- 2017年
- 进行了同素异形体概念的探讨。简要叙述了氢和硼2种典型非金属元素形成的各种同素异形体的存在、组成以及结构、制备和性质,首次将多种硼富勒烯、硼纳米管、硼单层平面等晶态硼的内容补充在硼的同素异形体中,并强调了计算化学对同素异形体的预测和现代科学技术发展对制备的作用及其在材料中的应用。
- 邸友莹杨奇周春生乔成芳崔孝炜高胜利
- 关键词：同素异形体氢硼
- 面向工程教育的高分子物理被引量：2
- 2010年
- "高分子物理"教育是以物理、化学、数学等学科知识为基础,面向工程教育的高分子物理课程面临着与理科教育不同的培养对象和不同的培养目标。本文以华南理工大学"高分子材料与工程"专业发展历程和教学改革为例,结合"高分子物理"自身的特点和定位,提出了"高分子物理"要在工程教育的各专业课程之间起桥梁作用,建立理论与实践结合的高分子物理课程。就目前工程教育的"高分子物理"面临的多元化就业和职业化课程的矛盾、工程教育和行业对接的矛盾、教学方式方法课程深度和广度的矛盾、通选基础课程和专业基础课程缺乏有效结合的矛盾等进行了分析和讨论。
- 严玉蓉薛锋宁平童真
- 关键词：高分子物理工程教育国家精品课程高分子材料专业基础课
- 继承发扬优良传统 精心打造精品课程——中国地质大学“岩石学”课程发展历程被引量：4
- 2009年
- 本文回顾了中国地质大学“岩石学”课程自著名的岩石学家、教育家池际尚院士开创至今的59年光辉历程，包括“岩石学”课程开创和奠基（1950～1966），“文化大革命”的破坏及其后的复苏（1966～1980）、“岩石学”课程全面发展（1981～1996）和面向21世纪“岩石学”课程的新变革、新发展（1997～）等四个阶段。重点叙述了第四阶段在全球化时代背景下，继续继承和发扬重教学、重实践、重改革的优良传统，进一步精心打造“岩石学”精品课程的变革和发展。
- 桑隆康马昌前郑建平肖龙周汉文朱云海张宁余淳梅佘振兵Roger Mason
- 关键词：岩石学精品课程课程体系实践教学双语教学
- 再谈磷的同素异形体(1)——块体磷的同素异形体被引量：6
- 2019年
- 结合最新研究进展,全面介绍了块体状磷的同素异形体——白磷、红磷、黑磷等,包括存在、组成、性质、结构、制备、应用等,同时明确了紫磷、希拖夫磷、灰磷、褐磷等概念,提出了大学本科化学教学的建议。
- 曹宝月崔孝炜乔成芳周春生高胜利
- 关键词：同素异形体
- 非金属元素的同素异形体(二)——再谈碳的同素异形体被引量：10
- 2017年
- 以“同一元素的不同形态的纯单质互称同素异形体”来定义,对数目众多的碳的同素异形体进行了归纳,它们可分为石墨、金刚石、富勒烯碳原子簇和新型纳米材料等4类.简要叙述了各种同素异形体的存在、组成、结构、制备、性质,并强调了计算化学对同素异形体的预测和现代科学技术发展对制备的作用及其在材料中的应用.
- 杨奇乔成芳崔孝炜曹宝月周春生邸友莹高胜利
- 关键词：同素异形体碳
- 氧元素的同素异形体被引量：4
- 2021年
- 对氧的同素异形体进行了梳理,简要叙述了“固态O_(2)和四聚氧(O_(4))”的制备、结构与晶型转变。其中固态O_(2)相变涉及的研究较多,在超高压下,固态O_(2)从绝缘体变为金属态;在极低温度下,固态O_(2)又转变为超导体。采用以“相变”为主线对固态O_(2)的6种晶体学相进行了概述,并简要评述了O_(4)(四聚氧)的结构与性质。
- 乔成芳夏正强乔佳乐崔孝炜曹宝月周春生杨奇高胜利
- 关键词：同素异形体
- 再谈磷的同素异形体——磷纳米材料和磷烯被引量：5
- 2020年
- 依据磷化学的研究进展全面考察了磷的另一类同素异形体,包括磷纳米材料类和磷烯,它们都是结构特殊的先进材料。详细介绍了它们的制备、组成、结构、性质及其重要应用。
- 曹宝月崔孝炜乔成芳周春生高胜利
- 从另一个角度处理“原子结构”内容的尝试被引量：6
- 2016年
- 从教材内容和课程设计的科学性论证了基础无机化学课程中"原子结构"应分为"原子和原子结构"和"元素与周期律"两章。"原子和原子结构"包括原子结构、核外电子的运动状态和原子核结构,"元素与周期律"包括元素的起源、周期律的建立和元素基本性质的规律性。通过教学实践,说明这样的处理有利于探索教材结构处理对教学效果的影响,符合认识论规律。教法的改革有利于从基础课教学方面提高学生的科学研究意识。
- 周春生邸友莹陈三平杨奇谢钢高胜利
- 关键词：原子结构元素周期律课程设计教学方法教学效果
- 《护理学基础》实践教学模式的改革与实践被引量：22
- 2009年
- 培养具备扎实实践技能的护理专业大学生是护理专业教育的核心目标之一。笔者在护本2004、2005、2006届学生中探索实施了《护理学基础》实践教学模式,通过"明确实践教学理念、创新实践教学模式、调整实践教学内容、改革实践教学方式方法、强化实践教学过程督促、改建技能考试制度、完善实践教学支持条件"等一系列改革措施,取得了较好的教学效果。
- 叶旭春姜安丽沈洁陈华莉李芳芳刘霖
- 关键词：护理学基础实践教学
