广东省哲学社会科学规划项目(GDllYMK01)
- 作品数：3 被引量：13H指数：1
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- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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- 市民社会的“间隙生产”——南苑“社区代理权”系列诉讼的拓展分析被引量：11
- 2012年
- 转型背景下,现有的市民社会的研究主要集中在市民社会—共同体(组织)、国家—社会良性互动(关系)和政治—公民权(权利)三方面,主要以西方国家—市民社会关系为出发点,研究独立市民社会的生产,要么验证独立市民社会的存在,要么使用规范研究对其应然性进行论证。本文采用实践逻辑,认为市民社会的生产是一种国家与市民社会新的关系的重构,是在原支配性网络中"间隙生产"出来的。文章着力于社区,采用内容分析法与深度访谈相结合的质性研究方法,以中观的分析单位反映宏观的社会变迁。在"间隙生产"的逻辑下,国家与市民社会需要将策略性关系转换为更稳定的法理型关系,才能更好地建设和谐社会。
- 黄晓星
- 关键词：市民社会和谐社会
- 转变参与:结构变迁与共识建构——香港中小学教师的社会参与研究被引量：1
- 2013年
- 香港回归以来,中小学教师社会参与成为香港社会的重要话题。本文采用深度访谈与内容分析相结合的质性研究方法,分析中小学教师从"弱参与"的个体状态到"强参与"的集体状态的转变。社会结构变迁与教改政策出台导致教师生活境遇变化,教师团体/工会通过共识建构与运作的方式成功将教师群体塑造成利益共同体,形成纷繁复杂的社会参与格局。
- 黄晓星黎熙元
- 关键词：社会参与
- 1997年后香港教育改革:政策执行与治理运作被引量：1
- 2012年
- 本文在政策执行的视角下,对1997年后香港教育改革政策制定、执行、反馈及调整进行分析,指出教育改革本质上是治理运作的过程。教育改革是对社会问题的回应,反映了问题流、政策流及政治流的汇合,是政府宏观社会治理的一个方面,但却表现为追求"优质"教育的话语。在执行过程中,"自下而上"的教师群体以"运动战"的方式将自身诉求上升为社会话语,与"自上而下"的政策执行针锋相对,教育政府需进一步思考纳入教师群体为治理主体以解决该问题。
- 黄晓星
- 关键词：教育政府
- 1997年后香港教育改革:政策执行与治理运作
- 本文在政策执行的视角下,对1997年后香港教育改革政策制定、执行、反馈及调整进行分析,指出教育改革本质上是治理运作的过程。教育改革是对社会问题的回应,反映了问题流、政策流及政治流的汇合,是政府宏观社会治理的一个方面,但却...
- 黄晓星
- 关键词：教育政府
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