江苏省教育厅哲学社会科学基金(04SJD740013)
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
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- 词义多解致歧与词汇、语法制约被引量：1
- 2005年
- 从语言事实出发,运用描写、比较、变换等方法,着重探讨词汇、语法与词义多解引发的歧义现象之间的关系,认为这种类型的歧义,是由于词汇、语法均对其词义失去制约使然。
- 施发笔
- 关键词：歧义
- 歧义和多义的区别性特征及其转化被引量：8
- 2005年
- 以吕叔湘的静态、动态观为理论根据,区分歧义和多义,认为歧义与多义的主级区别性特征是动态和静态 的对立,次级区别性特征是主观和客观的对立、实现和可能的对立、交现性和共显性的对立,语境对歧义具有强制 约,对多义为零制约。并辩证地看待多义和歧义,认为二者是可以相互转化的。
- 施发笔
- 关键词：多义歧义区别性特征对立语境
- 汉语词义多解致歧种种
- 2005年
- 汉语歧义是汉语语法研究的重要对象之一。以实例描写了多义词、单义词、缩略语引发的歧义现象,分析其致歧原因是由词义多解所引发的,因此将它们都归纳在词义多解致歧范畴。同时,提出了相应的消歧方案。
- 施发笔
- 关键词：多义词单义词缩略语歧义
- 语音偶合致歧管窥被引量：1
- 2005年
- 通过对汉语同音引发的歧义现象的分析,认为语音偶合仅是致歧的表层原因,而其深层原因是词汇、语法对某一音节意义的非制约性,致使特定句子中的某个音节可以有两个以上读音皆可通,或一个语音形式可以理解为代表完全不同的两个以上的词语,从而使句子的意义发生了根本性的变化。
- 施发笔
- 关键词：偶合歧义现象语音形式根本性音节同音
