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甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]GXZ012)

作品数:5 被引量:12H指数:3
相关作者:夏增亮刘玮张宝霞朱海霞更多>>
相关机构:兰州工业高等专科学校商丘师范学院更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 5篇大学英语
  • 5篇英语
  • 2篇WEB2.0...
  • 1篇英语教师
  • 1篇职高
  • 1篇网站
  • 1篇教学网
  • 1篇教学网站
  • 1篇混合学习模式
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专
  • 1篇高专
  • 1篇个人网站
  • 1篇WEB2.0

机构

  • 5篇兰州工业高等...
  • 1篇商丘师范学院

作者

  • 3篇夏增亮
  • 1篇朱海霞
  • 1篇刘玮
  • 1篇张宝霞

传媒

  • 2篇兰州教育学院...
  • 1篇兰州工业高等...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇教育文化论坛

年份

  • 2篇2011
  • 3篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
浅析混合学习在大学英语教学中的应用被引量:3
2010年
混合学习是教育界的热点研究问题之一。本文从"混合学习"的定义入手,论述了大学英语教学中应用混合学习的必要性和应用效果。
张宝霞
关键词:大学英语
基于Web2.0平台,以混合学习方式去探究大学英语的教学方法被引量:3
2010年
混合学习是教育界的热点研究问题之一。基于Web2.0平台从"混合学习"的方式入手去探究大学英语的学习与教学方法,实践证明会为我们的英语学习与教学带来诸多启示和前所未有的改革。
夏增亮
关键词:WEB2.0平台大学英语
混合学习模式在高职高专大学英语教学中的应用研究被引量:6
2010年
混合学习为新兴的教学模式,通过问卷、测试等研究表明,在高职、高专院校"大学英语"教学中引入混合学习模式有利于提高学生的英语实际应用能力。
刘玮
关键词:大学英语教学教学模式高职高专
基于Web2.0的大学英语混合学习探索被引量:1
2011年
本文从"混合学习"的定义入手,论述了基于Web2.0平台的大学英语混合学习方式以及给我们的教学带来的启示。实践证明,混合学习必然为我们的英语学习带来前所未有的改革。
朱海霞夏增亮
关键词:WEB2.0平台大学英语
基于英语教师个人网站的大学英语混合学习模式构建
2011年
基于英语教师个人网站的英语教学代表了当前一种新的教学趋势。对"混合学习"的定义、内涵以及使用手段进行了探讨,针对英语教师个人教学网站在大学英语教学中的辅助作用,在自主学习模式这一教学理念的指导下,介绍了基于英语教师个人教学网站大学英语混合学习的实现过程,同时论证了在大学英语混合学习中应用教学网站所具有的独特优势以及注意事项。
夏增亮
关键词:教学网站大学英语
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