黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010582)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 论中医院校多元智能型英语教学模式研究
- 2015年
- 上世纪90年代中期,美国哈佛大学教授加德纳的多元智能理论被译介到中国,自此,国内众多学者同仁以幼儿、小学生、中学生、高中生等不同年龄段的学生为研究对象,在心理学、教育学等多个领域对该理论做出了有益的、深刻的探索,著述颇丰。经该研究者9调查得知,在该理论指导下的高校英语教学研究的论文却是不多,这其中能够凸显中医学英语教学模式研究的论文更是少之又少,因此,该研究者认为很有必要对中医院校多元智能型英语教学模式进行深入探讨。
- 董岩
- 关键词：中医英语
- 词根词缀在医学英语词汇教学中的作用被引量：1
- 2013年
- 医学英语具体发展情况决定了其特有的语言体系。医学词汇数量庞大,但是医学词汇的构词方式规律性很强。本文从医学英语词汇构成的角度,分析了医学词汇中词根和词缀的作用,希望本文对医学院校教师进行医学英语教学起到指导作用。
- 刘森
- 关键词：医学英语词根词缀
- 基于多元文化理论的英语教学微探
- 2015年
- 自改革开放以来,我国对英语教育的重视程度越来越高,高质量的英语教学能够为我国培养更多的优秀人才,使之与国际接轨。英语教学要想取得良好的进展与突破就应当结合英语的文化背景来教授,而多元文化理论不仅能够有效的指导英语教学,还可以让学生掌握更多的文化知识,从而提升综合素质与学习能力,因此,笔者将结合实际的工作经验,对多元文化理论在英语教学中的应用进行探讨。
- 董岩
- 关键词：多元文化英语教学
- 多元智能理论在中医英语教学中的应用
- 2015年
- 多元智能理论近年来在中国得到长足发展,许多教师将此理论应用到英语教学中,取得了良好效果。中医英语是近年来中医院校相继开设的课程之一,如何学好和运用中医英语知识,是中医院校英语教师不断探索研究的内容。多元智能理论无疑为此指明了方向,将多元智能理论引入中医英语课堂,可以促使学生通过自身智能的强项带动弱项,从而有效掌握中医英语词汇,运用中医英语知识。
- 王莹
- 关键词：多元智能理论中医英语教学改革
