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辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2011155)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇教育
  • 1篇公共性

机构

  • 1篇大连大学

作者

  • 1篇轩颖

传媒

  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
义务教育本质属性刍议
2012年
义务教育的本质属性应包括强制性、普及性和公共性,这是由义务教育的发生根源和功能决定的。均衡性、公益性、普惠性属于义务教育的阶段性非本质特征,免费、就近入学则为义务教育实施的保障性措施。
轩颖
关键词：义务教育公共性
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共1页<1>
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