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福建省自然科学基金(2008J0300)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：陈良英郑玉仁更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇强化教育
  • 2篇教育
  • 1篇代谢
  • 1篇糖代谢
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇糖尿病门诊
  • 1篇门诊
  • 1篇患者生存质量
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇2型糖尿
  • 1篇2型糖尿病
  • 1篇2型糖尿病患...
  • 1篇病患

机构

  • 2篇莆田学院

作者

  • 2篇郑玉仁
  • 2篇陈良英

传媒

  • 1篇莆田学院学报
  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
强化教育对新诊断的Ⅱ型糖尿病门诊患者生存质量的影响
2012年
目的探讨强化教育项目在改善糖尿病—Ⅱ患者生存质量中的作用。方法将84例新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者随机分为强化教育组及对照组。对照组按医嘱服用药物,接受医院常规指导;强化教育组在受药物治疗和医院常规指导的基础上,接受为期3天的强化教育,及后续每3个月定期1次的随访,研究时间共12个月。研究起始及12个月末均采用糖尿病生存质量特异性量表(DSQL)进行问卷调查并评分。结果强化教育组患者12个月末的生存质量显著优于对照组(P<0.05)。结论对新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者进行强化教育是提高自我管理水平,改善其生存质量的有效方法。关键词:糖尿病—Ⅱ;强化教育;
郑玉仁陈良英
关键词：强化教育
强化教育对新诊断的2型糖尿病患者糖代谢的影响
2011年
探讨结构化强化教育项目在新诊断的2型糖尿病门诊患者血糖控制中的作用。新诊断的2型糖尿病门诊患者74例随机分为强化教育组和对照组,对照组接受医院常规指导;教育组接受为期3天的强化教育项目,研究时间共12个月。经重复测量方差分析,两组患者教育前后空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(GHbA1c)测量值差异有统计学意义(P<0.05);强化教育组在教育后6、12个月末各指标改善明显优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结果表明,结构化糖尿病教育有助于新诊断的2型糖尿病门诊患者血糖的控制。
郑玉仁姚梅坤陈良英
关键词：2型糖尿病强化教育糖代谢健康教育
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