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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(ZC09154)

作品数:4 被引量:26H指数:3
相关作者:王立新陶月良叶子飘康华靖王德芳更多>>
相关机构:温州科技职业学院温州大学井冈山大学更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目江西省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:生物学文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇生物学
  • 1篇农业科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇碳同化
  • 1篇对植
  • 1篇荧光
  • 1篇玉米
  • 1篇职教
  • 1篇任务驱动型
  • 1篇气体交换
  • 1篇栾树
  • 1篇教育
  • 1篇辣椒
  • 1篇花艺
  • 1篇教材编写
  • 1篇教材编写研究
  • 1篇教材开发
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育
  • 1篇光呼吸
  • 1篇和光
  • 1篇高粱
  • 1篇测量数据

机构

  • 4篇温州科技职业...
  • 3篇井冈山大学
  • 3篇温州大学
  • 1篇北京农业职业...

作者

  • 4篇王立新
  • 3篇康华靖
  • 3篇叶子飘
  • 3篇陶月良
  • 1篇李红
  • 1篇郑志勇
  • 1篇王德芳

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇作物学报
  • 1篇生物物理学报
  • 1篇植物生理学报

年份

  • 4篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
对植物气体交换和荧光测量数据进行拟合的方法比较——以大狼把草为例被引量:3
2011年
利用Li-6400光合仪测定了大狼把草在温度为30℃、CO2浓度分别为370和450μmol/mol时的光响应曲线和快速光曲线,以及在光合有效辐射分别为800和1300μmol/m2·s时的CO2响应曲线,并利用非直角双曲线模型和直角双曲线修正模型对大狼把草的光响应曲线、CO2响应曲线和快速光曲线进行了拟合。结果表明,直角双曲线修正模型可以很好地拟合两种CO2浓度下大狼把草的光响应曲线、快速光曲线和CO2响应曲线,同时还可以给出主要的光合参数,如最大净光合速率、饱和光强、最大电子传递速率和饱和胞间CO2浓度等,且拟合的各个参数与实测值较为吻合。研究结果显示,利用平行测量植物叶片气体交换和荧光数据,并用直角双曲线修正模型进行拟合,可作为研究植物光合特性和PSⅡ动力学的一种有效方法。
康华靖陶月良王立新叶子飘
关键词:气体交换
光呼吸条件下栾树和辣椒光合电子流的分配研究被引量:3
2011年
用Li-6400光合仪同时测定了栾树和辣椒在温度为30℃、CO2浓度为380μmol·mol-1下的气体交换和叶绿素荧光数据。结果表明,栾树在饱和光合有效辐射时光合电子用于碳同化、光呼吸和其他途径的量分别为72.68、45.68和29.40μmol·m-2.s-1;辣椒在光合有效辐射为2000μmol·m-2.s-1时光合电子用于碳同化、光呼吸和其他途径的量分别为142.24、40.24和131.52μmol·m-2.s-1。揭示了在光呼吸条件下用Valentini和Epron等方法高估了辣椒和栾树的光合电子用于光呼吸的量,同时也高估了光呼吸在辣椒和栾树中的保护作用。
叶子飘康华靖陶月良王立新
关键词:栾树辣椒碳同化光呼吸
玉米和高粱用于碳同化和光呼吸的电子效率估算被引量:4
2011年
为了探讨C4植物碳同化和光呼吸的电子效率,运用Li-6400光合仪同时测定玉米和高粱在30℃和380μmolCO2mol-1下叶片的气体交换和叶绿素荧光,结果表明,直角双曲线修正模型可较好地拟合所测的光响应曲线和快速光曲线,其拟合值与实测值较为一致。在此基础上算得玉米和高粱在光呼吸条件下参与碳同化的电子流分别为198.60μmolm-2s-1和178.00μmolm-2s-1,所占比率分别为75.34%和74.81%;参与光呼吸的电子流分别为7.04μmolm-2s-1和7.84μmolm-2s-1,所占比率分别为2.67%和3.29%。而根据Valentini和Epron的方法算得玉米和高粱碳同化的电子流分别为217.92μmolm-2s-1和188.54μmolm-2s-1,所占比例分别为82.68%和79.24%;参与光呼吸的电子流则分别为45.67μmolm-2s-1和49.40μmolm-2s-1,所占比率分别为17.32%和20.76%。以前法研究表明,玉米和高粱在光呼吸条件下,来自PSII的电子除流向光呼吸和碳还原外,还存在其他消耗电子的途径,证明其他消耗电子的途径并不能被忽略或其他途径所消耗电子的量并不是常数。后法过高地估算了玉米和高粱叶片中来自PSII的电子用于光呼吸的消耗量。两法的结果相差6倍左右。这对重新评估光呼吸在植物的光保护中所起的作用提供了理论依据。
康华靖陶月良王立新叶子飘李红
关键词:高粱玉米
高职教育“任务驱动”型教材编写研究被引量:19
2011年
特色教材是提高教学效果、保障人才培养质量的关键。教材建设应与高职教育的培养目标保持一致。针对高等农业职业教育的特点,本文对"任务驱动"型《插花艺术》教材的准确定位、主要特征和开发思路三个重点问题进行了深入研究与思考。
郑志勇王立新王德芳
关键词:高职教育插花艺术教材开发
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