浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(ZC09071)
- 作品数：2 被引量：22H指数：1
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- 地方本科院校人才培养目标定位及实现路径被引量：22
- 2011年
- 高等教育分层分类办学的实际及地方经济社会发展的需要决定了地方本科院校人才培养目标定位是高素质应用型创新人才。为实现此目标,就要创新人才培养模式,推进教学内容和课程体系改革,加强与产业、行业、企业的互动,促进产学研合作,要强化实践教学,突出能力培养,要加强"双师型"师资队伍建设,构建可测可控的人才质量标准与监控体系。
- 杜才平
- 关键词：应用型创新人才培养目标定位
- 大学化逻辑中的教师教育:问题与建议
- 2012年
- 开放化、专业化、一体化、大学化已成为教师教育的现实格局。教师教育大学化导致一些高校内部组织机构职能边缘化,专业培养目标偏离,教师教育专业学科定位失准,大学教师职业路径困惑,传统培养模式受到挑战。建立相对独立的教师教育机构体制,完善教师教育学科专业架构,明确大学教师学术职业和教师职业的双重标准,建立教师教育发展平台是大学化逻辑中发展教师教育的有效举措。
- 张永炬杜才平鲍思伟李新
- 关键词：大学化逻辑教师教育
