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台州市教育科学规划研究课题(096033)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇执业
  • 1篇执业能力
  • 1篇提高护理
  • 1篇护理
  • 1篇护理本科
  • 1篇护理本科生
  • 1篇高护
  • 1篇高护理
  • 1篇本科
  • 1篇本科生

机构

  • 1篇台州学院

作者

  • 1篇黄芳

传媒

  • 1篇护理研究（上...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
以渐进性教育模式提高护理本科生执业能力的实践被引量：2
2010年
对护理本科生采用渐进性教育模式,即"感知护理—走近护理—走进护理"阶段性能力培养方式,有效地解决了护理教育中课堂教学与临床实践相脱离的共性问题,提高了护理本科生执业能力。
黄芳
关键词：护理本科生执业能力
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共1页<1>
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