黑龙江省哲学社会科学研究规划(10E024)
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
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- 安德森ACT模式与英语学习中的迁移现象
- 2011年
- 通过对主要迁移理论的系统分析,提出安德森的ACT模式可以为外语学习过程中的僵化现象提供一个合理的解读视角。僵化和语感正是在陈述性知识向程序性知识的递进过程中产生的两种相反的结果。语言教学中不但要重视语际迁移,更应该重视语内负迁移,对学习者错误的及时纠正是学习过程中不可忽视的环节之一。
- 赵华威
- 关键词：迁移僵化
- 外语普遍性教学策略研究
- 2012年
- 教学策略是指教学活动的顺序安排和教师与学生之间的实质性的交流,是为了实现课堂教学预期效果所采取的一系列的有用的教学行为。普遍性教学策略包括组织教学策略、激励教学策略、提问教学策略等。
- 吴雪松
- 关键词：外语教学教学策略
- 外语学习策略研究
- 2011年
- 外语学习策略是学习者为了使外语学习取得更好的效果而采取的具体的行为、步骤和技巧。语言学习策略的研究能够帮助教师更好地理解外语教学和外语学习,从而找到教授和学习语言最好最有效的方法。本文就外语学习策略的分类及研究的意义等方面进行剖析。
- 吴雪松
- 关键词：外语教学
- 英语基础教育教材问题研究
- 2011年
- 通过对黑龙江省边远地区英语基础教育的调查和研究,发现英语基础教育中存在的一系列问题。本文对基础教育教材方面所出现问题进行探讨、分析,并提出解决问题的办法。
- 杨雪
- 关键词：英语基础教育
- 学生英语阅读的非智力因素的比较研究
- 2011年
- 阅读能力是学生最基础的能力,我们在教授知识的同时更要注重影响阅读效果的非智力因素。比如阅读习惯、方法。在分析自身的同时分析学习的内容、材料。本文解析了影响阅读能力的非智力因素,抓住平时没有受到足够重视的方面,探讨怎样更有针对性地改善学生的阅读现状。
- 王媛
- 关键词：非智力因素泛读文化
- 高师英语教学法课程改革探究被引量：3
- 2013年
- 我国的师范教育专业应该体现其教师的专业化和师范性特点,这需要通过教育类的课程的设置来实现.英语教学法课程是帮助学生掌握英语专业必备的教育教学理论,形成教育教学能力和掌握教学技巧的一门重要教育类课程.长期以来,各师范类高校更重视学科专业基础课的教学,而忽略了对学科教学法课程的教学,高校师范类英语教学法课程需要从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式等几个方面进行改革.
- 杨雪
- 关键词：师范英语教学法课程
