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高等学校科技创新工程重大项目(无)

作品数：1 被引量：46H指数：1
相关作者：程薇郑兰琴黄荣怀更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇虚拟实验
  • 1篇学习者
  • 1篇用户
  • 1篇用户体验
  • 1篇真度
  • 1篇操控

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇黄荣怀
  • 1篇郑兰琴
  • 1篇程薇

传媒

  • 1篇开放教育研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
虚拟实验及其学习者可信度认知被引量：46
2012年
实验是人类认识和改造世界的重要手段和方法。面对传统教学实验室在远程教育中的局限性和虚拟实验的迅速发展,本文分析了教学中虚拟实验面临的诸多挑战,如用户难以获得身临其境的感受、交互不够自然真切等;从学习者对虚拟实验可信度要素的视角,提出了包含环境拟真度、用户体验度和操控可信度三个维度的虚拟实验用户可信度认知模型;从虚拟实验用户可信度水平的视角,提出了包含模拟性实验(Procedure-based)、探究性实验(Data-based)以及实证性实验(Reality-based)三个层次的虚拟实验PDR层次模型,并用实例阐释了三个层次的实验类型。
黄荣怀郑兰琴程薇
关键词：虚拟实验
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共1页<1>
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