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搅拌条件对氢氧化镁混凝性能及絮体特性的影响被引量：8: 2018年; 通过氯化镁在碱性条件下经搅拌生成氢氧化镁处理活性橙染料模拟配水,研究了搅拌条件对氢氧化镁混凝性能和絮体特性的影响。以絮凝指数FI与zeta电位为考察指标,对絮体形成机理进行了探讨,并对絮体形貌进行观察,旨在揭示絮体形成过程与絮凝效果的关系。结果表明,延长快速搅拌时间有利于絮体形成,以搅拌45s为最佳,再延长则会导致絮体被打碎,脱色处理效果变差;慢速搅拌时间以3min为最佳,过长也会导致絮体破碎。在最佳搅拌时间基础上发现搅拌速度也是影响混凝性能和絮体特性的主要因素。快搅或慢搅搅速过低,则不利于形成絮体或絮体增长;若搅速过高,形成的絮体会被打碎,这些都使得脱色处理效果变差。实验条件下,在Mg2+计投加量为150mg/L时,以转速250r/min或速度梯度G值126.3,快速搅拌45s,之后转速60r/min或G值18.5,慢速搅拌3min,氢氧化镁混凝性能最佳,可充分发挥其吸附、电性中和、卷扫与网捕作用,对活性橙染料配水的色度去除率达到95%以上。; 肖淑敏肖淑敏魏磊赵建海; 关键词：氢氧化镁活性染料废水搅拌混凝絮体

娱乐性用水中隐孢子虫健康风险评价研究概况被引量：2: 2016年; 隐孢子虫(Cryptosporidium sp.)是寄生于人和其他多种动物胃肠道的一类致病性原生动物,可经介水性途径传播造成人群感染,给公共卫生安全带来隐患,而娱乐性用水近年来已成为隐孢子虫介水性传播的主要媒介。定量微生物风险评价(QMRA)是评价和控制细菌、病毒等病原微生物健康风险的有效方法之一,也可应用于隐孢子虫等寄生虫的健康风险评价。按照QMRA框架,就娱乐性用水隐孢子虫健康风险评价中危害识别、暴露评估、剂量-效应评估和风险表征等方面的研究概况作综述,旨在为国内开展水源性隐孢子虫健康风险评价与管理提供思路。; 张岩肖淑敏胡思科孙力平; 关键词：隐孢子虫

天津市某污水处理厂出水中贾第虫和隐孢子虫含量及其潜在健康危害被引量：3: 2015年; [目的]了解天津某郊野公园补给河流纳入的处理后污水中贾第虫和隐孢子虫（简称＂两虫＂）的浓度水平及其对人群潜在的健康危害。[方法]于2014年3—7月每2周对补给河流上游A污水处理厂出水进行采集,共采集9份样品。水样经沉淀浓缩、密度梯度纯化、免疫荧光染色后经荧光显微镜检测＂两虫＂,测定其浓度。采用定量微生物风险评价法对人群通过绿地灌溉和湖泊玩耍暴露于＂两虫＂的潜在健康危害进行评价。[结果]出水中均能检测出＂两虫＂,其中浓度范围分别为11~53包囊/L和0~20卵囊/L。在常规氯消毒后排放时,贾第虫和隐孢子虫的年感染概率分别为5.69×10^-3和2.46×10^-3,均高于美国环境保护署地表水处理法规定的1.0×10-4。若采用紫外线或臭氧进行消毒,其感染＂两虫＂的概率为2.75×10^-5。[结论]A污水处理厂出水中均能检出＂两虫＂,其浓度水平与国内外报道的污水处理厂相当。处理后的水经氯消毒后排放至河流经灌溉绿地或湖泊玩耍接触人群,存在感染＂两虫＂的潜在健康危害。出厂水若采用紫外线或臭氧消毒则可降低＂两虫＂对人群的健康危害。; 肖淑敏赵晓芸张岩; 关键词：出水贾第虫隐孢子虫健康风险评价污水处理厂

海河水系重金属污染特征及风险评价: 2022年; 为探究整个海河水系重金属的污染特征及风险状况,通过收集和整理近20年间发表的文献数据,从整体上系统地分析了海河水系水体和沉积物中重金属的污染特征,并评价了其风险水平。结果表明,海河水系水体各重金属平均浓度均未超出V类水质限值,但存在个别采样点超标现象;沉积物各重金属平均浓度均超过中国水系沉积物背景值。内梅罗综合污染指数法评价表明水体重金属污染黑龙港为轻度水平,其他河流为警戒或安全水平。沉积物潜在生态风险指数分析表明海河干流处于“很强”风险等级,黑龙港和子牙河为“强”等级,镉为最主要的风险因子,是需要加强控制的重点对象。; 刘思达肖淑敏肖淑敏高富; 关键词：重金属水体沉积物

北方某市娱乐性湖水中贾第鞭毛虫和隐孢子虫的污染状况: 2018年; 为探究中国娱乐性湖水中贾第鞭毛虫和隐孢子虫(简称"两虫")的污染现状,以便为环境卫生和水质部门的管理提供科学依据,于2015年6—11月采集北方某城市成熟公园A、于2014年3—12月采集在建公园B水源水,采用沉淀法浓缩、蔗糖密度梯度分离纯化、免疫荧光染色、显微镜检查的方法对水样中"两虫"进行检测。结果发现:公园A湖水各采样点均有"两虫"检出,贾第鞭毛虫包囊平均浓度为1.05～1.31个/L,隐孢子虫卵囊平均浓度为0.33～0.36个/L;公园B补给水源中贾第鞭毛虫包囊平均浓度为28.00个/L,隐孢子虫卵囊平均浓度为7.89个/L。补给水源的不同是导致娱乐性湖水中"两虫"包(卵)囊浓度差异的主要原因。; 肖淑敏肖淑敏赵晓芸闵雪峰孙力平; 关键词：贾第鞭毛虫隐孢子虫

基于翻转课堂的环境生物学实验PBL教学设计与实践被引量：46: 2018年; 基于翻转课堂理论,结合以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)教学法的"问题设置"、"问题解决"等特点与优势,构建了适用于实验操作类课程的教学模式,并以"水体疑遭粪便污染"这一实际问题作为情景进行的综合设计性实验为例,对高等教育环境相关本科专业基础课程"环境生物学实验"进行了创新性教学设计和实践。该教学模式通过课前准备、课中实施和课后反馈3个过程对实际问题进行分析和解决。课前准备包括教学团队针对实际问题设置若干相关实验场景,制作和搜集相应教学视频等教学资源,安排学生学习和完成任务;课中实施时教师直接指导学生进行实验操作,强调观察和记录实验现象,提出问题引导学生思考;课后反馈为学生提交实验结果与讨论、完成巩固练习和反馈问题等。实践表明,该教学模式在一线教学中行之有效,能取得较好的教学效果,值得推广。; 肖淑敏焦秀梅赵连梅张春青刘月敏; 关键词：PBL教学环境生物学实验教学

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国家自然科学基金(51278174)