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江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD720015)

作品数:3 被引量:6H指数:2
相关作者:刘振亚陈海娟更多>>
相关机构:盐城师范学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇生态
  • 1篇生态教育
  • 1篇生态伦理
  • 1篇农村
  • 1篇农村中学教学
  • 1篇中学教学
  • 1篇伦理
  • 1篇教育
  • 1篇江苏沿海开发
  • 1篇教学
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员
  • 1篇高校
  • 1篇高校辅导员

机构

  • 3篇盐城师范学院

作者

  • 3篇刘振亚
  • 1篇陈海娟

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇生态经济
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
试论高校辅导员生态素质的培养被引量:2
2011年
本文从高校辅导员生态素质具备的必要性及其现实意义研究出发,探究了高校辅导员生态素质的内涵,并对其生态教育能力进行反思,提出了培养辅导员生态素质的途径及其对策。
刘振亚
关键词:高校辅导员
基于江苏沿海开发生态实现的生态伦理原则研究被引量:3
2010年
江苏沿海地区发展规划作为国家发展战略,符合当前社会发展的需要,但是要符合科学发展观的纬度达到生态实现,其开发需要遵循一定的生态伦理原则,这是沿海生态系统自然价值、自然权利实现的前提和保障。基于现代生态人类中心论理论的纬度,沿海生态开发应该遵循如下伦理原则:遵循自然、尊重沿海生命的伦理原则;善待自然,反对沿海环境法西斯主义的伦理原则;以人为本,生态利用天然资源,确保沿海物种优先的伦理原则;节约、保护沿海自然资源,树立绿色生态开发的伦理原则等。
刘振亚
关键词:江苏沿海开发
试论在农村中学教学中渗透生态教育理念的策略被引量:1
2010年
文章一方面提出农村中学教育教学过程中,从语文教学的视野渗透了现代生态人类中心论和绿色生态理念等,来外化中学生的生态道德行为规范,构建农村中学生生态教育理念,另一方面对农村中学教学中生态教育的实践模式展开探究。
刘振亚陈海娟
关键词:教学生态教育
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