江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB710004)
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 中国特色社会主义理论体系“三进”与大学生政治认同
- 2014年
- 大学生是社会主义事业的接班人,提升他们对中国特色社会主义理论体系的政治认同具有重要意义。新形势下,要积极推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,引领大学生深入理解其内涵,把握其基本要素与特征;从现状出发,完善教材建设,提升教育针对性;优化课堂教学,提升课堂效率;提高教师素养,优化知识结构;倡导先进的文化建设理念;开展富有成效的实践活动,切实提升大学生政治认同。
- 邹蠧王珏
- 关键词：中国特色社会主义理论体系大学生政治认同
- 利用网络课堂辅助思政课理论教学的模式探析——以《概论》课程网站为例被引量：1
- 2013年
- 随着信息技术的广泛应用,网络已经渗透到社会经济、政治、文化等各个领域,潜移默化的改变着人们的工作条件、生活方式、思维模式,尤其对高校思想政治理论课教学模式产生了重要影响;作为理论教学和实践教学重要补充的网络课堂,通过丰富多样材料的展现、快速灵活的信息获取,不但实现了师生之间、生生之间在时间和空间的跨越,还是增强高校思想政治理论课教学改革的热点;利用网络课堂辅助思想政治理论课教学不仅有必要性和可行性,还可以提高思想政治理论课的实效性。
- 于兴艳
- 关键词：网络课堂思想政治理论课
- 中国特色社会主义理论体系三进的话语能力发展路向被引量：1
- 2015年
- 中国特色社会主义理论三进过程中存在主流话语科学而生硬、教学话语教条而乏力、民间话语幽默接地气的特点,主流话语进教材、教学话语进课堂、民间话语进头脑需要促进话语的协同发展,在提升话语能力的基础上实现三进质量和水平的提高。
- 王行靳
- 关键词：中国特色社会主义理论体系话语能力
- 中国特色社会主义理论体系“三进”实现路径探索
- 2015年
- 青年学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,探索中国特色社会主义理论体系"三进"实现路径,构建"四位一体,多元渗透"的教育教学模式,实现课内课外互动、校内校外结合、网上网下互补,课堂理论教学、第二课堂活动、社会实践体验与网络开放助学有机统一,有效帮助青年学生在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上及对基本国情的准确把握上,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,积极投身全面建设小康社会的实践活动,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
- 邹瑄
- 关键词：中国特色社会主义理论体系
