教育部人文社会科学研究基金(11YJC740121)
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
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- 汉语疑问词岛效应的语用预设新解被引量：1
- 2013年
- 原因疑问词"为什么"与其它疑问词不同,它遵守岛效应,不能在复合名词组、主语、附加语等岛外解释。这种差异与原因问句的预设有关。"谁""什么""哪里""什么时候""怎么样"这五个疑问词都是具有疑问性质的存在量词,其答句用来确定存在量词的值。原因问句的预设中不包含任何存在量词,其预设是陈述句,而且该陈述句的命题值为真。原因问句的提问对象随句子焦点的变化而变化,其答句解释焦点优于选项命题集合中其它成员的原因。原因疑问词"为什么"的辖域位置与句法位置相同,因此在逻辑式不移位,无法在岛外解释。
- 薛小英
- 关键词：语用预设
- 汉语疑问词的非疑问用法探究被引量：1
- 2014年
- 除了表示疑问,汉语疑问词还可以用作全称量词和存在量词。"都/也"投射为功能语类DistP,疑问词在推导过程中经过[Spec,DistP]获得逐指解。疑问词处于是非问句、正反问句、祈使句中或受否定词或情态副词成分统领时为存在量词。特指问句、选择问句和是非问句作从句时可以不表示疑问,说明疑问句都有非疑问用法。特指问句、选择问句、是非问句和正反问句的反问、设问和祈使等非疑问用法主要由语用因素决定。
- 薛小英
- 关键词：特指疑问句存在量词非疑问用法
- 汉语完成体的“未完成效应”被引量：5
- 2012年
- 汉语完成体的"未完成效应"(IE)既不能证明汉语没有单语素的完成体动词,也不意味着汉语名词具有某种特殊性,或汉语的完成体标记"了"还有"中止"这一语法意义;"了"的句法功能在于对参照时间(Tr)或说话时间(Tu)进行定位,它的语法意义因Tr/Tu的具体位置而异,而后者则取决于动词量级结构的梯度性;IE是"了"将Tr/Tu定位于梯度性量级结构之中的结果,由IE所带来的英汉语差异派生于时制与体的不同语法功能以及两者与量级结构的不同关系。
- 林巧莉
- 关键词：时制
- 语篇连贯性的建立与接受被引量：1
- 2011年
- 语篇的产生和理解是交际双方共同协作的过程。连贯性不仅是语言使用者在建构语篇时赋予语篇的属性,还与语篇接受者的诠释有密切的关系。语言使用者应用三种机制促进语篇连贯:话题理论、主位推进和衔接手段,三种机制各有侧重、互为补充。语篇接受者对连贯性的诠释是一个动态的认知过程、与语境知识密切相关。鉴于口头话语本身固有的特点,合作原则和副语言特征对话语连贯起到了至关重要的作用。
- 薛小英
- 关键词：语篇连贯主位推进衔接手段语境知识
